Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

PERBEZAAN INDIVIDU DAN PEMBELAJARAN - Coggle Diagram

- - - - Sesuatu perasaan dan pemikiran tersendiri di bawah keadaan psikologikal dan biologikal serta ada kecenderungan yang berbeza-beza untuk bertindak
    - - Kompetensi Personal
        
        Kesedaran kendiri
        
        Motivasi kendiri
        
        Pengurusan kendiri
      - Kompetensi Sosial
        
        Kesedaran sosial
        
        Pengurusan Sosial
  - - - Kepakaran kecerdasan manusia seharusnya mempunyai kemahiran untuk menyelesaikan masalah, menangani masalah sesuai dengan masa dan tempat untuk menghasilkan output yang efektif
    - - Logikal-Matematik
        
        Mendekati masalah secara logik
      - Visual-Ruang
        
        Menggunakan daya imaginasi tinggi
      - Verbal-Linguistik
        
        Berfikir menggunakan perkataan
      - Muzik
        
        Peka terhadap bunyi bukan verbal dalam persekitaran
      - Kinestetik
        
        Mahir dengan objek dan aktiviti yang melibatkan motor halus dan motor kasar
      - Interpersonal
        
        Faham dan dapat berinteraksi secara berkesan dengan orang lain
      - Intrapersonal
        
        Guna pengetahuan kendiri sebagai panduan membuat keputusan dan menetapkan matlamat
      - Naturalis
        
        Peka kepada alam semula jadi
      - Spiritual
        
        Cenderung untuk bertanya mengenai segala kejadian kewujudan manusia
  - - - Cara seseorang individu memanipulasi dan menggunakan kekuatan yang ada sepenuhnya untuk menyelesaikan masalah bagi mencapai kejayaan
    - - Kreatif
      - Praktikal
      - Analitikal
- - - - pemikiran di luar kebiasaan
    - - bersikap terbuka dan ready to improve yourself
    - - berfikir mengikut apa yang sudah diketahui
    - - sentiasa mencari idea baru
    - - suka berkarya
      - memikir apa yang belum difikir orang lain
    - - pemikiran yang tertumpu
      - fokus ke satu arah jawapan
    - - keupayaan menilai hujah
- - - - mampu mengingat maklumat melalui pendengaran
      - memberi peluang murid untuk bercakap dengan rakan sekelas tentang bahan PdP
    - - mempunyai kesedaran yang tinggi tentang koordinasi badan yang tinggi
      - memasukkan aktiviti hand-on semasa PdP
    - - berupaya mengingat maklumat melalui rajah
      - Menggunakan bahan PdP berbentuk grafik dan tekstual
  - - - gemar bekerja dalam kumpulan
      - suka menerima ujian aneka pilihan kerana bagi mereka kesemua jawapan ada kebenaranya
    - - tidak gemar bekerja dalam kumpulan kerana terpaksa melakukan kebanyakan kerja
      - cenderung melakukan satu kerja dalam satu masa
  - - - Suka memerhati
      - sentiasa membuat pertimbangan terhadap pengalaman
      - berfikir tentang diri sendiri
    - - cenderung kepada kesempurnaan, suka menyendiri
      - lebih kepada konsep dan inginkan sebab untuk sesuatu
    - - Sentiasa melibatkan diri dengan pengalaman baru
      - suka bersosial
    - - suka mencuba teori untuk melihat sama ada teori tersebut praktikal
      - cepat bertindak dengan penuh keyakinan terhadap idea yang menarik
  - - - Visual
        
        suka demonstrasi
        
        tidak sensitif kebisingan
      - Tactual
        
        suka mencatat nota, melakar sesuatu untuk mengingati sesuatu
        
        suka aktiviti hands-on
      - Auditori
        
        suka berdialog
        
        mudah terganggu oleh bunyi bising
      - Kinestetik
        
        boleh belajar dengan baik semasa bergerak
        
        menghadapi masalah penumpuan apabila duduk setempat dan membaca
  - - - banyak idea
      - imaginasi tinggi
    - - bersifat logik, sistematik
      - bersifat analitikal dan cekap membuat keputusan
    - - bertindak berdasarkan pengalaman
      - berfikiran terbuka
    - - cekap menyelesaikan masalah
      - berfokus dan boleh membuat keputusan