Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Phương pháp dạy học trải nghiệm - Coggle Diagram
Phương pháp dạy học trải nghiệm
Khái niệm
Là phương pháp khuyến khích người học khám phá, thử nghiệm trực tiếp với kiến thức, hình thành các khái niệm và đưa ra các phân tích, kết luận của bản thân về kiến thức ấy. Trong đó, giáo viên chỉ đóng vai trò là người định hướng, định hình nên hành vi tích cực cho người học.
Tác dụng
Cầu nối nhà trường, kiến thức các môn học,.. với thực tiễn cuộc sống một cách có tổ chức, có định hướng, góp phần tích cực vào hình thành và củng cố năng lực và phẩm chất nhân cách
Giúp giáo dục thực hiện được mục đích tích hợp và phân hóa của mình nhằm phát triển năng lực thực tiễn và cá nhân hóa, đa dạng hóa tiềm năng sáng tạo
Nuôi dưỡng và phát triển đời sống tình cảm, ý chí tạo động lực hoạt động, tích cực hóa bản thân.
Ví dụ
Hoạt động: Rửa tay nhưng không khóa vòi nước
Kế hoạch thực hiện
HS phát hiện việc giáo viên không khóa vòi nước sau khi rửa tay
GV cho HS nêu ra cảm nhận của bản thân khi thấy hành động của GV
GV rửa tay nhưng không khóa vòi nước
GV gợi ý để HS đưa ra được các biểu hiện khác của không tiết kiệm
HS đưa ra được kết luận về tiết kiệm
GV chốt lại vấn đề
Chủ đề, mục tiêu
Chủ đề: TIẾT KIỆM TIỀN CỦA LỚP 4
Mục tiêu: Hình thành cho các em đức tính tiết kiệm, không lãng phí
Cách thực hiện
B1 : Chuẩn bị
B3:Lập kế hoạch thực hiện
Chi phí tất cả các mặt
Tính cân đối của kế hoạch
Hệ thống các việc cần hoàn thành và các mục tiêu
:Xác định chủ đề và mục tiêu của chủ đề
Xác định rõ ràng, cụ thể và phù hợp
Xác định các hoạt động trong chủ đề
hình thức tổ chức khác nhau đan xen hoặc 1 hình thức làm trung tâm
Căn cứ vào chủ đề, các mục tiêu đã xác định
Liệt kê đầy đủ các nội dung phù hợp cho hoạt động
B4: Thiết kế chi tiết hoạt động trong chủ đề
Xác định tiến trình và thời gian thực hiện
Xác định các công việc cụ thể cho các nhóm, tổ
Xác định số công việc cần phải thực hiện
Xác định yêu cầu cần đạt mỗi hoạt động
B2: Tổ chức hoạt động trải nghiệm
B3 : Chia sẻ
B4 : Thảo luận
B5 : Tổng quát
B6 : Áp dụng
Yêu cầu sư phạm
Các phát biểu ý kiến nên hiểu, trải nghiệm một cách ngắn gọn
Tất cả mọi ý kiến cần được giáo viên hoan nghênh, chấp nhận, không nên nhận định đúng sai hay là phê phán
Có thể lí giải bất kì một vấn đề đạo đức trong thực tế nào. Song đặc biệt phù hợp với các vấn đề ít nhiều đã quen trong thực tế của học sinhh
Gv thường xuyên học tập, nâng cao trình độ
Đảm bảo cơ sở vật chất, trang thiết bị