Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
หลักพัฒนาการของเด็กปฐมวัย, ให้นักศึกษาสรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับหลักพัฒนาการขอ…
หลักพัฒนาการของเด็กปฐมวัย
องค์ประกอบของพัฒนาการ พัฒนาการของเด็กปฐมวัยเกี่ยวข้องกับความสัมพนัธ์ขององค์ประกอบสำคัญ 2 อย่าง คือ
-การเรียนรู้ (Learning) หมายถึง การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมซึ่งเป็นผลจากประสบการณ์ที่ได้รับ หรือจากการปฏิบัติ อบรมสั่งสอน และการปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อความต้องการและความสนใจของเด็ก
-วุฒิภาวะ (Maturation) หมายถึง สภาวะการเปลี่ยนแปลงของร่างกายที่เกิดขึ้นถึงระดับการ
แสดงศักยภาพที่มีอยู่ภายในตัวเด็กแต่ละคน
แบบแผนของพัฒนาการพัฒนาการของเด็กปฐมวัยทุกคนเปลี่ยนแปลงไปตามแบบแผน
เดียวกัน คือ
1.แบบแผนของพัฒนาการ เด็กปฐมวัยทุกคนมีลำ ดับขั้นของพัฒนาการเหมือนกัน เปลี่ยนแปลงไปตามขั้นตอนอย่างต่อเนื่องและมีทิศทางก้าวหน้าโดยไม่ข้ามขั้น และไม่มีการหยุดนิ่งอยู่กับที่
2.การเปลี่ยนแปลงทางด้านปริมาณ เป็นการเปลี่ยนแปลงที่สังเกตได้ชัดเจน สามารถวัดได้โดยเฉพาะการเพิ่มขนาดของรูปร่างและอวัยวะส่วนต่างๆ ของร่างกาย
3.การเปลี่ยนแปลงทางด้านคุณภาพ เป็นการเปลี่ยนแปลงที่สลับซับซ้อนเกี่ยวข้องกับกลไกในการทำงานภายในร่างกายที่ก่อใหเ้กิดความ
สามารถใหม่ๆ
4.ความสัมพันธ์ของพัฒนาการแต่ละด้าน พัฒนาการของเด็กเกิดจากการเปลี่ยนแปลงหลายด้านผสมผสานกัน พัฒนาการทุกด้านทั้งด้านร่างกาย อารมณ์และจิตใจ สังคม สติปัญญา มีความสำคัญเสมอภาคและเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันหมด
5.ลักษณะเด่นของพัฒาการ แต่ละช่วงของการเปลี่ยนแปลงตามขั้นตอนของพัฒนาการลักษณะบางอย่างอาจพัฒนาเร็วกว่าลักษณะอื่น และสังเกตเห็นเด่นชัดได้
6.ความคาดหวังของพัฒาการ พัฒนาการ
มนุษยเ์กิดขึ้นอย่างต่อเนื่องและมีขั้นตอนและได้
ถูกกำหนดไว้อ้ย่างแน่นอน จึงสามารถทำนายคาดหวังความสามารถและพฤติกรรมตามขั้นพัฒนาการในแต่ละช่วงวัยของเด็กอย่างคร่าวๆ ได้
7.ความเสื่อมของพัฒนาการ การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องตลอดเวลา มีทั้งการเปลี่ยนแปลงคุณลักษณะหรือความสามารถใหม่ๆ และความเสื่อมหรือการสูญเสียคุณลักษณะหรือความสามารถเดิมบางอย่าง
ลักษณะของพัฒนาการ พัฒนาการของเด็กปฐมวัยทุกด้านมีความสัมพันธ์เกี่ยวข้องกันอย่างแน่นแฟ้นและมีทิศทางการพัฒนาที่แน่นอน คือ
1.พัฒนาการด้านร่างกาย หมายถึง การเปลี่ยนแปลงลักษณะทางร่างกายเริ่มต้น จากส่วนบนไปสู่ส่วนล่าง
พัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการแสดงออกทางอารมณ์และความรู้สึก จะพัฒนาจากการรับรู้ความรู้สึกทั่วไป ไปสู่ความรู้สึกที่ละเอียดลึกซึ้ง
3.พัฒาการด้านสังคม หมายถึง การเปลี่ยนแปลงความสามารถในการติดต่อและสร้างสัมพนัธ์กับผู้อื่น
4.พัฒนาการด้านสติปัญญา หมายถึง การเปลี่ยนแปลงความสามารถทางการรู้คิด จะพัฒนาจากการรับรู้ด้วยประสานสัมผัสและการรู้คิดเชิงรูปธรรม (Concrete Thought)ไปสู่ความเข้าใจในการใช้สัญลักษณ์(Symbolic Thought)
อัตราของพัฒนาการ ขีดความสามารถตามพัฒนาการของเด็กปฐมวัยแต่ละคนจะเร็วหรือช้ากว่า อัตราที่เป็นเกณฑ์ปกติได้และมีความแตกต่างกัน คือ
1.ความแตกต่างภายในบุคคล (Intra-Individual Differences) ธรรมชาติได้กำหนดให้พัฒนาการของระบบและส่วนต่างๆ ของร่างกายภายในตัวเด็กแต่ละคน มีอัตราการเจริญเติบโตไม่เท่ากัน ในช่วงอายหนึ่งๆ ของบุคคลนั้น
2.ความแตกต่างระหว่างบุคคล(Inter-Individual Differences) แม้ว่า เด็กทุกคนจะมีแบบแผนของพัฒนาการเหมือนกันและพัฒนาไปในทิศทางเดียวกัน แต่ความสามารถที่จะพัฒนาใหไ้ปถึงจุดเดียวกัน เมื่ออายเุท่ากัน อาจแตกต่างกันได้
ให้นักศึกษาสรุปสาระสำคัญเกี่ยวกับหลักพัฒนาการของเด็กปฐมวัยแบบผังความคิดโดยใช้ผังแมงมุม
นางสาว สีตีอามีเน๊าะ ดาราแม็ง รหัส 062 ปฐ 1/64