Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Khoa học xã hội - Coggle Diagram

- - - - Giáo dục giá trị sống và kĩ năng sống, giáo dục sức khỏe, giáo dục môi trường được tích hợp vào môn học.
    - - Gồm các chủ đề: Gia đình, trường học, cộng đồng địa phương, thực vật và động vật, con người và sức khỏe, trái đất và bầu trời
    - - T
        
        Tăng cường sự tham gia tích cực của học sinh vào quá trình học tập, nhất là những hoạt động trải nghiệm.
        
        Tổ chức hoạt động tìm hiểu, điều tra, khám phá.
        
        Khuyến khích học sinh vận dụng được những kiến thức đã học vào đời sống
  - - - Cấu trúc SGk tự nhiên và xã hội 1 gồm 3 phần
        
        Phần cuối
        
        Mục lục
        
        Có bảng tra cứu thuật ngữ, giúp học sinh hệ thống hóa các thuật ngữ quan trọng trong bài học và dễ dàng tra cứu khi cần thiết, bước đầu hình thành kĩ năng đọc sách cho học sinh.
        
        Phần mở đầu
        
        Kì hiệu dùng sách
        
        Phần nội dung
        
        Gồm 6 chủ đề
        
        Con người và sức khỏe
        
        Trái đất và bầu trời
        
        Trường học
        
        Thực vật và động vật
        
        Gia đình
        
        Cộng đồng địa phương
        
        Mỗi chủ đề có cấu trúc thống nhất, gồm 3 phần
        
        Trang chủ đề: Giới thiệu tên chủ đề và hình vẽ minh họa thể hiện nội dung đặc trưng của chủ đề
        
        Các bài học trong chủ đề
        
        Ôn tập chủ đề: Là hệ thống các bài tập và nhiệm vụ học tập được thể hiện qua việc hoàn thành những sơ đồ, trả lời câu hỏi, xử lí tình huống, thực hành, tham quan, tìm hiểu thực tế, … thông qua các bài tập và nhiệm vụ học tập này, học sinh không chỉ được củng cố kiến thức, kĩ năng học được trong chủ đề mà còn tự đánh giá được các năng lực khoa học của bản thân.
      - Cấu trúc bài học
        
        Phần nội dung chính
        
        Là phần kiến thức mới, luyện tập và vận dụng. Các nội dung này được trình bày xen kẽ thông qua những hoạt động học tập được tổ chức theo cách tiếp cận hướng đến những nhóm năng lực đặc thù của môn Tự nhiên và xã hội
        
        Hoạt động phát triển năng lực nhận thức khoa học và năng lực tìm hiểu môi trường và xã hội xung quanh
        
        Hoạt động phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
        
        Phần kết bài học
        
        Là những câu văn hoặc câu ca dao, tục ngữ ngắn ngọn thể hiện nội dung cần biết và những từ khóa được nhấn mạnh trong bài học.
        
        Nội dung cần biết
        
        Từ khóa
        
        Phần mở đầu
        
        Là những yêu cầu cần đạt và hoạt động khởi
        
        Yêu cầu cần đạt trong mỗi bài học
        
        Hoạt động khởi động
      - Cấu trúc sách
        
        Thời lượng thực hiện chương trình môn Tự nhiên và Xã hội 1 là 70 tiết/ năm học, dạy trong 35 tuần.
    - - Cấu trúc sách
        
        Thời lượng thực hiện chương trình môn Tự nhiên và Xã hội 2 là 70 tiết/ năm học, dạy trong 35 tuần.
        
        Cấu trúc SGK tự nhiên và xã hội 2 gồm các phần:
        
        Phần nội dung
        
        Gồm 6 chủ đề theo CT môn học
        
        Gia đình
        
        Trường học
        
        Cộng đồng địa phương
        
        Thực vật và động vật
        
        Con người và sức khỏe
        
        Trái đất và bầu trời
        
        Phần mở đầu
        
        Lời nói đầu: Trình bày khái quát nội dung 6 chủ đề và mục đích của việc học và sử dụng cuốn SGK Tự nhiên và Xã hội 2.
        
        Mục lục
        
        Hướng dẫn sử dụng sách: Đưa ra các hình ảnh quy ước chỉ dẫn các hoạt động và mô tả khái quát, trình bày ý nghĩa của các hình ảnh chỉ dẫn hoạt động trong bài để học sinh làm quen với cách tiếp cận và làm việc với sách giáo khoa mới.
        
        Mỗi chủ đề có cấu trúc thống nhất, gồm có 3 phần như sau:
        
        Trang chủ đề: Giới thiệu tên chủ đề và hình vẽ minh họa thể hiện nội dung đặc trưng của chủ đề.
        
        Các bài học trong chủ đề
        
        Ôn tập chủ đề: Là hệ thống các bài tập và nhiệm vụ học tập được thể hiện qua việc hoàn thành những sơ đồ, trả lời câu hỏi, xử lí tình huống, thực hành, tham quan, tìm hiểu thực tế, … thông qua các bài tập và nhiệm vụ học tập này, học sinh không chỉ được củng cố kiến thức, kĩ năng học được trong chủ đề mà còn tự đánh giá được các năng lực khoa học của bản thân.
      - Cấu trúc bài học
        
        Mỗi bài học được trình bày theo cách tiếp cận gắn với những năng lực đặc thù và gợi ý giáo viên dạy học trong 2 tiết. Mỗi tiết, đều có cấu trúc thống nhất, bao gồm:
        
        Phần mở đầu
        
        Là những yêu cầu cần đạt và hoạt động khởi đọng
        
        Yêu cầu cần đạt trong mỗi bài học
        
        Hoạt động khởi động
        
        Phần nội dung chính
        
        Là phần kiến thức mới, luyện tập và vận dụng. Các nội dung này được trình bày xen kẽ thông qua những hoạt động học tập được tổ chức theo cách tiếp cận hướng đến những nhóm năng lực đặc thù của môn Tự nhiên và xã hội.
        
        Hoạt động phát triển năng lực nhận thức khoa học và năng lực tìm hiểu môi trường và xã hội xung quanh.
        
        Hoạt động phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
        
        Phần kết bài học
        
        Là những câu văn hoặc câu ca dao, tục ngữ ngắn ngọn thể hiện nội dung cần biết và những từ khóa được nhấn mạnh trong bài học.
        
        Nội dung em cần biết
        
        Từ khóa
  - - - Hệ thống hóa các hoạt động, sản phẩm trong chủ đề
      - Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học trong chủ đề
      - Vận dụng kiến thức, kĩ năng của chủ đề để giải quyết các tình huống, vấn đề của cuộc sống
    - - Yêu cầu cần đạt
      - Hoạt động khởi động
      - Hoạt động phát triển năng lực nhận thức và tìm hiểu
      - Hoạt động phát triển năng lực vận dụng
      - Em cần biết
      - Từ khóa
    - - Yêu cầu cần đạt
      - Hoạt động khởi động
      - Hoạt động phát triển năng lực nhận thức và khoa học
      - Hoạt động phát triển năng lực vận dụng
      - Em cần biết
- - - - Chủ đề Xã hội gồm có 3 phần
        
        Trang chủ đề
        
        Các bài học trong chủ đề
        
        Ôn tập chủ đề
      - sách gồm 3 phần
        
        Phần mở đầu: Bảng kí hiệu được dung trong sách
        
        Phần cuối: Mục lục
        
        Phần nội dung: Từng chủ đề, bài học
      - Mỗi bài học gồm
        
        Tên bài học
        
        Nội dung cần biết
        
        Các hoạt động của bài
    - - Có 3 dạng bài học chủ yếu:
        
        Dạng bài học mới
        
        Dạng bài thực hành
        
        Dạng bài ôn tập và kiểm tra
  - - - Cấu trúc nội dung:
        
        Sách gồm có 4 phần
        
        Phần Mở đầu: giới thiệu khái quát về môn Lịch sử và Địa lí, học sinh làm quen với bản đồ và biết cách xem bản đồ.
        
        Phần Lịch sử
        
        Phần địa lí
        
        Phần Mục lục
        
        Mỗi phần gồm có
        
        Khái quát chương, nội dung các bài học của chương và ôn tập chương.
        
        Mỗi bài học gồm có :
        
        Tên bài
        
        Nội dung bài học
        
        Khung kiến thức cốt lõi
        
        Câu hỏi đọc-hiểu
        
        Câu hỏi luyện tập
      - Cấu trúc hoạt động
        
        Có 2 dạng bài
        
        Dạng bài mới: nhận biết thông qua các kênh chữ, kênh hình, đọc hiểu bản đồ
        
        Dạng bài ôn tập: chủ yếu trả lời các câu hỏi ôn tập
- - - - Lớp 1:
        
        Bộ Cánh Diều có 27 bài
        
        Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống có 28 bài
        
        Bộ Chân trời sáng tạo có 32 bài
        
        Bộ Cùng học để phát triển năng lực có 32 bài
      - Lớp 2:
        
        Bộ Cánh Diều có 21 bài
        
        Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống có 31 bài
        
        Bộ Chân trời sáng tạo có 29 bài
    - - Bộ sách Cánh Diều: các kí hiệu chỉ dẫn hoạt động học tập (kính núp, dấu hỏi chấm, chìa khóa, con ong…) và các nhân vậ
      - Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống: các kí hiệu chỉ dẫn hoạt động học tập (kính núp, ông mặt trời…) và các nhân vật
      - Bộ sách Chân trời sáng tạo: hình bóng đèn sáng, hình người chạy tăng tốc…
      - Bộ sách Cùng học để phát triển năng lực: các kí hiệu chỉ dẫn hoạt động hoc tập (hình tròn màu đỏ, màu xanh, màu cam…), lời nhắn nhủ của sách hướng đến kĩ năng giá tị cần hình thành (hình cái lá màu xanh); yêu cầu liên hệ cua bản thân (hình cái lá màu trắng)...
  - - - Cácsáchgiáo khoa đềucó 6 chủđểgiống nhau.
        
        Cácchủđềđềucócácbài ôn tập
      - Cácbộgồm 32 bàihọc (bao gồmtấtcảcácbài ôn tập).
      - Mỗibàihọcđượccấutrúcgồm 6 phần, mỗiphầnđượckýhiệubằngmộtlogođặc trưng (hoạtđộnghướngdẫnhìnhảnh quy ước).
    - - Cácbộsáchđềucócấutrúc:
        
        Phần cuối của sách: Thuật ngữ bảng tra cứu; Lời chào tạm biệt của hai bạn An và Nam - Mỗi bài học được trình bày theo cách tiếp cận gắn kết với các năng lực đặc biệt và gợi ý của giáo viên tổ chức dạy học trong 2 tiết.
        
        Phần nội dung: Đảo 6 chủ đề theo nội dung chương trình học: Gia đình; Trường học,Cộng đồng địa phương , Thực vật và Động vật; Con người và sức khỏe;Trái Đất và Bầu trời. Mỗi chủ đề
        có hệ thống cấu trúc nhất
        
        Phần mở đầu : Hướng dẫn sử dụng sách: đưa ra các hình ảnh quy ước các hoạt động và khái niệm mô tả, trình bày ý nghĩa của các hoạt động hướng dẫn hình ảnh trong bài để HS làm quen với cách tiếp cận làm việ với sách mới vủa khoa học.
        Lời nói đâu : Trình bày khái niệm nội dung 6 chủ đề và mục tiêu của học tập và sử dụng sách, Mục lục.
- - - - Phân giới thiệu
      - Phần các chủ đề
      - Thuật ngữ
    - - Một trang chủ đề
      - Các bài học trong chủ đề
      - Kết thúc chủ đề là bài ôn tập
    - - Trường học
        
        Xác đinh được tên trường, vị trí lớp học, các phòng, khu vực trong trong trường, đồ dùng trong lớp học của mình
        
        Nếu được tên các thành viên, nhiệm vụ và hoạt động chính của một thành viên trong lớp, trường học.
        
        Nhận biết và lựa chọn chọn những hoạt động vui chơi an toàn khi ở trường
        
        Làm được một số việc phù hợp để giữ lớp học sạch , đẹp.
        
        Thể hiện cảm xúc, thái độ tôn trọng và ứng xử phù hợp với các thành viên trong nhà trường
      - Cộng đồng địa phương
        
        Nhận biết và mô tả được đặc điểm về quang cảnh xung quanh nơi sống của mình.
        
        Nhận biết và nói được tên lợi ích của một số công việc của người dân trong cộng đồng.
        
        Nhận biết và nêu được ý nghĩa của một số biển báo và đèn tín hiệu giao thông
        
        Kể được một số hoạt động thường ngày của người dân và hoạt động trong các dịp Tết và lễ hội năm mới
        
        Thể hiện sự tham gia vào một số hoạt động tại nơi mình sống và cảm nhận sự gắn bó với cộng đồng.
        
        Thể hiện sự quý trọng bản thân, người khác và thực hiện quy tắc an toàn khi tham gia giao thông tại cộng đồng
      - Gia đình
        
        Nhận biết được các thành viên trong gia đình và mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình
        
        Làm được một số việc làm phù hợp với bản thân để giữ nhà ở gọn gàng ngăn nấp
        
        Biết sử dụng đồ dùng trong gia đình cẩn thận và đúng cách để đảm bảo an toàn khi ở nhà
        
        Thể hiện được tình yêu thương, gắn bó, chia sẻ, giữa các thành viên trong gia đình
    - - có 3 kiểu bài : Hình thành kiến thức, thực hành quan sát và bài ôn tập
      - Dạng bài hình thành kiến thức gồm các hoạt động
        
        Khỏi động
        
        Khám phá
        
        Luyện tập
        
        Vận dụng
      - Dạng bài thực hành qua sát gồm của các hoạt động
        
        Nghiên cứu
        
        quan sát/ thực hiện/thực hành
      - Dạng bài ôn tập gồm các hoạt động
        
        Ôn tập
- - - - Tuân thủ định hướng đổi mới giáo dục phổ thông
        -Bám sát các tiêu chuẩn SGK mới theo Thông tư số 33/2017
    - - Kiến thức được đưa vào sách bảo đảm:
        
        +phù hợp đặc điểm tâm sinh lí và trải nghiệm của HS
        
        +phản ánh những vấn đề của cuộc sống
        
        +vận dụng giải quyết những vấn đề của cuộc sống
    - - Các bài học trong mỗi cuốn sach và hđ giáo dục đều được thiết kế gồm hệ thống các hoạt học
      - Thông qua các hoạt động đa dạng, có tác dụng kích thích tích cực và chủ động người học, sách giúp HS hình thành, phát triển phẩm chất, năng lực.
  - - - Cấu trúc sách
        
        Hướng dẫn sử dụng sách
        
        Lời nói đầu
        
        Mục lục
        
        Các chủ đề
      - Cấu trúc chủ đề
        
        Trang giới thiệu chủ đề
        
        Các bài học
        
        Bài ôn tập
      - Cấu trúc bài học
        
        Tên bài
        
        Mở đầu
        
        Nội dung chính
    - - Kiểu bài học
        
        Bài học mới
        
        bài ôn tập
      - Cấu trúc hoạt động
        
        Mở đầu
        
        Hoạt động khám phá
        
        Hoạt động thực hành
        
        Hoạt động vận dụng
        
        Dẫn dắt, nhắc nhở
- - - - Đảm bảo sự phù hợp với mục tiêu giáo dục tiểu học và chương trình môn học.
        
        Chú trọng quan điểm dạy học tích hợp
        
        Nhấn mạnh đến quan điểm lấy người học là trung tâm, chú trọng phát triển phẩm chất và năng lực cho người học
        
        Đảm bảo tính thực tiễn và xoay quanh các mối quan hệ gần gũi, thân quen với học sinh tiểu học.
        
        Đảm bảo tính đa dạng, phù hợp với nhiều học sinh ở các vùng miền khác nhau
        
        Chú trọng tính mở, linh hoạt cho người dạy và người học
    - - Cấu trúc nội dung
        
        *Sách gồm 3 phần
        
        Mở đầu: Gồm hướng dẫn sử dụng sách; lời nói đầu; Mục lục; trang giới thiệu sự xuất hiện nhân vật
        
        Phần nội dung: Gồm 6 chủ đề: Gia đình; trường học; cộng đồng địa phương; thực vật và động vật; con người và sức khỏe; Trái Đất và bầu trời
        
        Phần cuối sách: Có bảng tra cứu thuật ngữ
        
        *Cấu trúc của mỗi chủ đề:
        
        +Trang chủ đề
        
        +Các bài học trong chủ đề
        
        Ôn tập chủ đề.
        
        Mỗi bài học gồm
        
        Phần mở đầu: Gồm yêu cầu cần đạt; hoạt động khởi động.
        
        Phần nội dung chính: Gồm hoạt động phát
      - Cấu trúc hoạt động
        
        Có 3 kiểu bài học
        
        Dạy học tại hiện trường (dạy học ngoài lớp)
        
        Tùy theo điều kiện môi trường học tập của từng trường và địa phương mà khai thác, thực hiện tiết học.
        
        Bài lên lớp
        
        HĐ Khởi động và khám phá.
        
        HĐ hình thành phát triển năng lực nhận thức, tìm hiểu.
        
        HĐ vận dụng kiến thức, kĩ năng đã đọc
        
        Tham quan
        
        Trong quá trình dạy học, giáo viên có thể tổ chức cho HS được tham quan một số nơi như: trường tiểu học khác trong vùng,một số khu vực công cộng, công viên,…