Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Pertumbuhan dan Perkembangan Pada remaja, HASNA KHAIRUNNISA 1906292036 …

- - - - Tahap tanner menggambarkan tahap pertumbuhan pubertas dan diberi nomor dari tahap 1 (belum matang) hingga tahap 5 (dewasa) untuk pria dan wanita.
        
        Pada anak perempuan dan wanita muda
        
        tahap Tanner menggambarkan perkembangan pubertas berdasarkan ukuran payudara dan bentuk dan distribusi rambut kemaluan.
        
        Perubahan
        
        Perubahan payudara
        
        Peningkatan tinggi dan berat badan yang cepat
        
        Pertumbuhan rambut kemaluan
        
        Penampilan rambut aksila
        
        Menstruasi (biasanya dimulai 2 tahun setelah tanda-tanda pertama)
        
        Perlambatan tiba-tiba pertumbuhan linier
        
        Pada anak laki-laki dan laki-laki muda
        
        tahap Tanner menggambarkan perkembangan pubertas berdasarkan ukuran dan bentuk penis dan skrotum dan bentuk dan distribusi rambut kemaluan.
        
        Perubahan
        
        Pembesaran testis
        
        Peningkatan tinggi badan yang cepat
        
        Perubahan laring dan akibatnya suara (biasanya terjadi bersama dengan pertumbuhan penis)
        
        Emisi nokturnal
        
        Pertumbuhan rambut kemaluan, rambut aksila, rambut di bibir atas, rambut di wajah dan di tempat lain di tubuh (rambut wajah biasanya muncul sekitar 2 tahun setelah munculnya rambut kemaluan)
- - - - Perilaku seksual beresiko antara lain
        
        seks pranikah yang dapat berakibat pada kehamilan tidak diinginkan,
        
        perilaku seksual bergantu-ganti pasangan
        
        aborsi tidak aman
        
        perilaku bersiko tertular Infeksi Menular Seksual (IMS) termasuk HIV.
      - Perilaku Beresiko Lain
        
        penyalahgunaan narkotika, psikotropika, dan zat adiktif (NAPZA)
        
        perilaku gizi buruk yang dapat menyebabkan masalah gizi khususnya anemia.
  - - - Hak-hak remaja terkait dengan kesehatan reproduksi
        
        Hak atas kerahasiaan pribadi: remaja berhak dirahasiakan terkait pilihan mereka oleh penyedia layanan kesehatan reproduksi
        
        Hak atas informasi dan pendidikan: hak berupa pendidikan kesehatan, termasuk jaminan kesehatan, dan kesejahteraan kesehatan reproduksi remaja
        
        Hak kebebasan berpikir: berupa hak untuk berpendapat, dan terbebas daru penafsiran ajaran yang sempit/ kepercayaan tradisi
        
        Hak terbebas dari penganiayaan dan perlakuan buruk: dengan mendapatkan perlindungan dari eksploitasi, pelecehan, perkosaan, penyiksaan, dan kekerasan seksual.
        
        Hak untuk memutuskan kappa memiliki anak, dan punya atau tidak punya anak
        
        Hak untuk memilih bentuk keluarga. Artinya, mereka berhak merencanakan, membangun, dan memilih bentuk keluarga (hak untuk menikah atau tidak menikah)
        
        Hak atas kebebasan dan keamanan. Remaja berhak mengatur kehidupan seksual dan reproduksinya, sehingga tidak seorang pun dapat memaksanya untuk hamil, aborsi, ber-KB dan sterilisasi.
        
        Hak atas pelayanan dan perlindungan kesehatan: berupa hak untuk perlindungan pribadi, kenyamanan, dan kesinambungan yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi
        
        Hak hidup: hak remaja untuk bebas dari risiko kematian karena kehamilan yang khususnya bagi remaja perempuan
    - - Ajarkan Untuk membersihkan organ intim
      - Ajarkan untuk Sering Mengganti Dalaman
      - Biasakan mengonsumsi makanan sehat
      - Tanamkan jika seks bebas adalah perilaku menyimpang
      - Ajak anak berolahraga secara teratur
      - Sunat atau Khitan
  - - - pemberian edukasi serta informasi kesehatan reproduksi
      - pelayanan keluarga berencana
      - penyakit menular seksual
- - - - Pubertas merupakan masa peralihan antara masa kanak-kanak dan dewasa yang berlangsung dalam tahapan-tahapan dan dipengaruhi oleh sejumlah faktor neuroendokrin yang kompleks
      - Masa Pubertas
        
        Pubertas lebih awal (< 8 tahun untuk perempuan dan < 9 tahun untuk laki-laki)
        
        lebih lambat (> 13 tahun untuk perempuan dan >14 tahun untuk laki-laki) memerlukan pemeriksaan lebih lanjut
  - - - Hypergonadropin : kelainan terjadi di daerah perifer disebabkan kegagalan gonad ○
      - Hypogonadrotropin : kelainan dapat terjadi pada susunan saraf pusat (SSP), hipotalamus, atau hipofisis
      - Keterlambatan/penundaan fungsi : obesitas, penyakit kronik, malnutrisi, dll
- - - - Hal utama yang dikaji
        
        kebiasaan makan (jenis, perilaku, dll), perubahan berat badan, presepsi remaja mengenai tubuhnya.
      - Pertanyaan yang disarankan
        
        • Apakah Anda khawatir dengan berat badan atau bentuk tubuh Anda?
        
        • Pernahkah Anda memperhatikan adanya perubahan berat badan Anda baru-baru ini?
        
        • Apakah Anda sudah melakukan diet?
    - - Hal utama yang dikaji
        
        penggunaan waktu luang remaja, hubungan dengan temannya, dan persepsi terhadap diri dan teman-temannya.
      - Pertanyaan yang disarankan
        
        • Kegiatan, kelompok, klub atau olahraga apa yang Anda ikuti? Dimana, kapan, dengan siapa?
        
        • Bagaimana Anda menghabiskan waktu luang Anda?
        
        • Apa yang Anda lakukan untuk bersantai?
        
        • Apa jenis aktivitas fisik yang Anda lakukan?
    - - Hal utama yang dikaji
        
        lingkungan sekitar remaja (menggunakan NAPZA) dan perilaku mengkonsumsi NAPZA
      - Pertanyaan yang disarankan
        
        • Bagaimana pendapat Anda tentang merokok? Tentang minuman beralkohol? Tentang menggunakan narkoba?
        
        • Apakah Anda mengenal orang-orang yang menggunakan zat terlarang? Apakah ada anggota keluarga Anda yang menggunakannya? Apakah ada teman Anda yang menggunakannya?
        
        • Apakah Anda pernah menggunakan zat tersebut? Kapan? Bagaimana? Dengan siapa?
        
        • Di mana Anda akan mendapatkan rokok, alkohol atau obat-obatan jika Anda ingin menggunakannya?
        
        • Bagaimana Anda membayar zat-zat ini?
    - - Hal utama yang dikaji
        
        adanya perilaku seksual berisiko (pra nikah), kemungkinan kehamilan, kemungkinan IMS, kemungkinan kekerasan seksual
      - Pertanyaan yang disarankan
        
        Remaja Putri
        
        • Apakah Anda sudah mulai menstruasi? Jika ya, bagaimana hal itu mengubah hidup Anda? Apa yang Anda gunakan untuk menjaga kebersihan diri selama periode menstruasi? Jika Anda menggunakan sesuatu, bagaimana Anda membersihkannya?
        • Apakah Anda pernah mengandung?
        
        Semua Remaja
        
        • Pernahkah Anda memperhatikan adanya perubahan pada tubuh Anda baru-baru ini? Bagaimana perasaan Anda tentang perubahan itu?
        
        • Apakah Anda tertarik pada anak laki-laki/perempuan?
        
        • Apakah Anda punya pacar?
        
        • Apakah Anda pernah melakukan hubungan seksual? Jika ya, pada usia berapa?
        
        • Alat kontrasepsi apa yang Anda gunakan?
        
        • Apakah Anda pernah dipaksa berhubungan seks dengan seseorang yang bertentangan dengan keinginan Anda?
        
        • Apakah Anda pernah terkena infeksi akibat berhubungan seks?
    - - Hal utama yang dikaji
        
        keinginan/kecenderungan menyakiti diri, kecenderungan perilaku saat merasa sedih, dan kecenderunga perilaku saat cemas.
      - Pertanyaan yang disarankan
        
        • Apa yang Anda lakukan saat merasa stres? Apa yang Anda lakukan saat merasa stres?
        
        • Apakah Anda Pernah Merasa Sedih? Apa yang Anda lakukan saat merasa sedih?
        
        • Apakah Anda banyak menangis?
        
        • Apakah Anda kesulitan untuk tidur?
        
        • Pernahkah Anda merasa sangat sedih bahwa hidup ini tidak layak dijalani?
        
        • Apakah Anda berpikir untuk melukai atau membunuh diri sendiri? Pernahkah Anda Mencoba Membahayakan Diri Sendiri?
        
        • Bagaimana perasaan Anda tentang diri Anda sendiri?
        
        • Apakah Anda khawatir dengan berat badan Anda?
    - - Hal utama yang dikaji
        
        rasa aman saat di keluarga, rasa aman saat di lingkungan (Sekolah dan masyarakat), dan rasa aman saat di jalan.
      - Pertanyaan yang disarankan
        
        • Bagaimana Anda menyelesaikan perselisihan dengan orang lain?
        
        • Apakah Anda pernah merasa seolah-olah berada dalam bahaya? Apa yang kamu lakukan ketika kamu merasa seperti ini?
        
        • Bagaimana Anda melindungi diri Anda sendiri?
        
        • Apakah ada tempat di komunitas yang bisa Anda kunjungi agar aman?
        
        • Apakah Anda merasa aman saat meninggalkan komunitas?
        
        • Adakah kekerasan di rumah, sekolah, atau tempat lain?
  - - - tingkat kenyamanan di rumah, adanya sistem pendukung di rumah, perilaku berisiko di rumah (kekerasan fisik maupun seksual, penggunaan obat terlarang, dll)
    - - • Ceritakan tentang tempat tinggal Anda.
      - • Dengan siapa Anda tinggal?
      - • Siapa orang dewasa yang penting bagi Anda?
      - • Bagaimana hubungan Anda dengan orang rumah?
      - • Apakah ada anggota keluarga yang Anda percaya untuk menjadi tempat bercerita? Siapa?
      - • Apakah Anda memiliki kamar sendiri?
      - • Apakah Anda memiliki alat komunikasi seperti telepon atau komputer di rumah?
      - • Apakah Anda merasa aman di rumah Anda? Mengapa atau mengapa tidak?
  - - - kenyamanan di sekolah/tempat kerja, sistem pendukung di sekolah/tempat kerja, dan perilaku berisiko (kekerasan, penyalahgunaan obat atau alkohol, dll)
    - - • Apa yang Anda lakukan sepanjang hari di hampir setiap hari? Selama malam hari?
      - • Ceritakan mengenai sekolah Anda.
      - • Apakah Anda merasa aman di sekolah? Mengapa atau mengapa tidak?
      - • Apa saja pelajaran yang Anda suka atau tidak suka?
      - • Bagaimana prestasi (nilai) Anda di sekolah?
      - • Apa cita-cita Anda? Apa yang Anda lihat diri Anda lakukan 10 kedepan?
      - • Apakah Anda mempunyai teman di sekolah? Siapa?
      - • Apa yang Anda lakukan di waktu luang Anda?
      - • Bagaimana Anda mendapatkan uang untuk hal-hal yang Anda butuhkan?
      - • Apakah Anda bekerja? Jika ya, dimana?
- - - - a. Pemilihan pekerjaan (cita-cita)
      - b. Pengambilan nilai-nilai hidup
      - c. Perkembangan identitas seksual
  - - - a. Heteroseksual (tertarik dengan lawan jenis)
      - b. Homoseksual (tertarik dengan sesama jenis)
      - c. Biseksual (tertarik dengan sesama dan lawan jenis)
  - - - sebuah instrument skrining perilaku singkat untuk anak dan remaja (3-17 tahun)
        
        memberikan gambaran singkat dari perilaku yang berfokus pada kekuatan dan juga kesulitan mereka
      - Strengths and Difficulties Questionnaire
      - Keunggulan
        
        Dapat dilakukan tanpa memiliki keahlian khusus atau profesi tertentu
        
        Waktu yang digunakan untuk mengadministrasikan dan melakukan skoring cukup singkat
        
        Mudah diakses
        
        Tidak harus dilakukan di pelayanan kesehatan
        
        Lebih sederhana dalam administrasi ataupun skoring
        
        Digunakan untuk melakukan deteksi dini untuk memperoleh intervensi secepat mungkin
      - Terdiri dari 25 item yang dialokasikan pada 5 subskala
        
        4 Subskala (Subskala 1, 2, 3, 4)
        
        kelompok subskala kesulitan
        
        subskala emotional symptom
        
        subskala conduct problem
        
        subskala hyperactivity-inattention
        
        subskala peer problem
        
        1 Subskala (Subskala 5)
        
        kelompok subskala kekuatan
        
        subskala prosocial
        
        Masing-masing item diskor dalam kriteria tiga poin:
        
        0 = tidak benar
        
        Skor dari masing-masing subskala dihitung dengan menjumlahkan skor dari masing-masing item yang relevan pada subskala tersebut. Skor tertinggi dari masing-masing subskala adalah 10 dan skor terendah adalah 0
        
        Menghitung Skor Total Kesulitan
        
        Cara termudah untuk menghitung skor kesulitan total adalah dengan menjumlahkan skor ringkasan berikut dengan hasilnya dibulatkan ke bilangan bulat terdekat.
        
        1 more item...
        
        1 = agak benar
        
        2 = sangat benar