Prioridades de la educación nicaragüense para el siglo XXI Octubre 2016
Breve diagnóstico
Prioridades
Objetivo
Apuntalar a la educación en el centro de la agenda nacional, presentando los grandes problemas y desafíos del sistema educativo.
Construir un Acuerdo Educativo Nacional
Se invierte muy poco en educación
Las inequidades sociales se reproducen en el sistema educativo
La calidad de la educación es insuficiente para el desarrollo humano
No existen políticas públicas duraderas: el sistema educativo es un escenario de conflicto
No hay educación para todas las personas
Exclusión escolar y analfabetismo
Baja escolarización
Problemas pedagógicos
Las maestras y maestros, son en su mayoría, servidores públicos sacrificados que trabajan arduamente y en condiciones difíciles
La formación inicial y en servicio de los maestros y las maestras, en promedio, es insuficiente para contribuir a una educación de calidad de la niñez y la juventud
Métodos de enseñanza tradicionales
generalizados
Nicaragua ha destinado poco menos del equivalente al 4% del PIB para sostener la educación básica y media, siendo insuficiente.
La exclusión de la infancia
En el área rural: menos educación y peor
educación
El rezago educativo en las regiones del Caribe
Niñez trabajadora con escasas opciones
Las barreras en la educación de las mujeres:
niñas, adolescentes y adultas
Restricción de la participación de la
comunidad educativa
Adoptar estándares de calidad educativa adecuados
Reformar la educación media y técnica para aprovechar el bono demográfico
Elevar la inversión en educación
Formar al magisterio para una educación de calidad
Desarrollar un fuerte liderazgo educativo municipal
Ampliar el acceso educativo con equidad
Evaluar la educaciónde manera periódica