Prioridades de la educación nicaragüense para el siglo XXI Octubre 2016

Breve diagnóstico

Prioridades

Objetivo

Apuntalar a la educación en el centro de la agenda nacional, presentando los grandes problemas y desafíos del sistema educativo.

Construir un Acuerdo Educativo Nacional

Se invierte muy poco en educación

Las inequidades sociales se reproducen en el sistema educativo

La calidad de la educación es insuficiente para el desarrollo humano

No existen políticas públicas duraderas: el sistema educativo es un escenario de conflicto

No hay educación para todas las personas

Exclusión escolar y analfabetismo

Baja escolarización

Problemas pedagógicos

Las maestras y maestros, son en su mayoría, servidores públicos sacrificados que trabajan arduamente y en condiciones difíciles

La formación inicial y en servicio de los maestros y las maestras, en promedio, es insuficiente para contribuir a una educación de calidad de la niñez y la juventud

Métodos de enseñanza tradicionales
generalizados

Nicaragua ha destinado poco menos del equivalente al 4% del PIB para sostener la educación básica y media, siendo insuficiente.

La exclusión de la infancia

En el área rural: menos educación y peor
educación

El rezago educativo en las regiones del Caribe

Niñez trabajadora con escasas opciones

Las barreras en la educación de las mujeres:
niñas, adolescentes y adultas

Restricción de la participación de la
comunidad educativa

Adoptar estándares de calidad educativa adecuados

Reformar la educación media y técnica para aprovechar el bono demográfico

Elevar la inversión en educación

Formar al magisterio para una educación de calidad

Desarrollar un fuerte liderazgo educativo municipal

Ampliar el acceso educativo con equidad

Evaluar la educaciónde manera periódica