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Desarrollo del niño y el adolescente, compendio para educadores
Teorías Biológicas
Los genetistas conductuales como Richard J. Herrnstein afirman que del mismo modo que heredamos características físicas también heredamos muchos de nuestros atributos psicológicos.
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Teorías conductuales
Los cambios evolutivos del comportamiento reciben el influjo del ambiente y los mecanismos fundamentales del desarrollo son los propios del aprendizaje.
John Watson y B. F. Skinner
Teorías contextuales
La influencia del contexto social y cultural en el niño los cuales se encuentran en cambio constante y los cambios en uno afectan al otro.
Teoría Sociocultural
El niño tiene funciones elementales (percepción, memoria atención y lenguaje) que se transforman, a través de la interacción de funciones mentales superiores
Teorías Ecológicas
El mundo del niño esta organizado como una serie de estructuras anidadas cada una dentro de la siguiente como un grupo de muñecas rusas
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Teorías Psicoanalíticas
El desarrollo es un proceso descontinuo que sigue una serie de etapas discretas, cada una de ellas basada en la anterior y reflejan cambios cualitativos en las estructuras de la personalidad.
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