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EDUCAZIONE E SOCIETA' - Coggle Diagram
EDUCAZIONE E SOCIETA'
processo di socializzazione
consente a donne e uomini di apprendere
attraverso il quale acquisiscono delle competenze sociali
che gli permettono di vivere in una determinata cultura e società
3 tesi
che spiegano la nascita della scuola come luogo di istruzione di massa
➢ tesi della modernizzazione
esigenza dello sviluppo industriale
vengono create delle scuole dove venivano insegnate le normative riguardo la professione
si forma l’operaio e non il cittadino
➢ tesi istituzionalista
con la nascita di nuovi Stati-Nazione
c'è la necessità che ognuno di essi sia accomunato da valori e norme affinché esista l’identità nazionale
➢ domanda di istruzione
per garantire il progresso è necessaria l’istruzione
quindi, il possesso di titoli di studio
La domanda viene fatta soprattutto dalla classi più basse
che non hanno il diritto di istruzione dalla nascita
detto credenzialismo
L’istruzione inizia ad essere vista come
uno strumento di investimento per il singolo e per la collettività
l'
educazione
ha anche un ruolo importatene con
l'istruzione
intesa come
alfabetizzazione
(saper leggere e scrivere)
questo processo è legato allo sviluppo della
società moderna
al punto che si è arrivati a far coincidere alfabetizzazione con secolarizzazione
assegnato il compito di motore dello sviluppo economico
il quale richiede persone istruite e qualificate da collocare all’interno del lavoro industriale
Negli anni successivi alla Seconda Guerra Mondiale
la
scuola
diventa
obbligatoria
(1962)
viene
scoperta
l’infanzia
,
l’adolescenza
e la
gioventù
aumenta la domanda di
mobilità sociale
(passaggio da una generazione all’altra)
raggiungibile attraverso l'istruzione
Nasce il legame tra
istruzione - occupazione - mobilità sociale
e che rappresenta uno dei nodi centrali per la sociologia dell’educazione
sociologia dell’educazione
nasce come
settore specialistico della sociologia
con la funzione di analizzare i processi legati alla dimensione dell’istruzione
sociologia delle istituzioni e dei processi formativi influenzato e intrecciato con la comunicazione e la cultura
Gli anni 70 e 80
rappresentano per la sociologia dell’educazione un periodo di importante sviluppo
sia per gli strumenti teorici, in quanto si affermano dei paradigmi, modelli di riferimento
sia per i lavori di ricerca