Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

CÔNG NGHỆ Ở TIỂU HỌC - Coggle Diagram

- - - - – Kể tên, nhận biết được các chi tiết của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
      - – Lựa chọn và sử dụng được một số dụng cụ và chi tiết để lắp ghép được một số mô hình kĩ thuật đơn giản.
    - - -Nhận biết và sử dụng được một số đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi.
      - – Làm được đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi theo hướng dẫn.
      - – Tính toán chi phí cho một đồ chơi dân gian tự làm.
  - - - – Mô tả được cách tạo ra điện từ gió.
      - – Nhận biết và mô tả được các bộ phận chính của mô hình máy phát điện gió.
      - – Lắp ráp được mô hình máy phát điện gió.
      - – Kiểm tra được hoạt động của mô hình với các tốc độ gió khác nhau
    - - – Mô tả được cách tạo ra điện từ ánh sáng mặt trời.
      - – Nhận biết và mô tả được các bộ phận chính của mô hình điện dùng năng lượng mặt trời.
      - – Lắp ráp được mô hình điện mặt trời.
      - – Kiểm tra được hoạt động của mô hình với những độ sáng mặt trời khác nhau.
    - - – Kể tên, nhận biết được các chi tiết của bộ lắp ghép mô hình xe điện chạy bằng pin.
      - – Lắp ráp, vận hành được được mô hình xe điện chạy bằng pin.
  - - - Nêu được ý nghĩa của một số biển báo giao thông.
      - – Lựa chọn được vật liệu phù hợp.
      - – Lựa chọn và sử dụng được dụng cụ đúng cách, an toàn để làm được một số biển báo giao thông
      - quen thuộc dưới dạng mô hình theo các bước cho trước.
      - – Có ý thức tuân thủ các quy định khi tham gia giao thông.
    - - Nhận biết và sử dụng an toàn một số đồ chơi đơn giản phù hợp với lứa tuổi.
      - – Làm được một đồ chơi đơn giản theo hướng dẫn.
      - – Tính toán được chi phí cho một đồ chơi đơn giản.
    - - – Sử dụng được các dụng cụ để làm đồ dùng học tập đúng cách, an toàn.
      - – Làm được một đồ dùng học tập đơn giản theo các bước cho trước, đảm bảo yêu cầu về kĩ thuật,
        thẩm mĩ.
      - – Lựa chọn được vật liệu làm đồ dùng học tập đúng yêu cầu.
- - - - – Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh đối với đời sống.
      - – Nhận biết được một số loại hoa và cây cảnh phổ biến.
      - – Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh.
    - - – Nêu được một số loại giá thể dùng để trồng hoa và cây cảnh trong chậu.
      - – Tóm tắt được nội dung các bước gieo hạt, trồng cây con trong chậu.
      - – Mô tả được các công việc chủ yếu để chăm sóc một số loại hoa và cây cảnh phổ biến.
      - – Thực hiện được việc gieo hạt trong chậu.
      - – Sử dụng được một số dụng cụ trồng hoa, cây cảnh đơn giản.
      - – Trồng và chăm sóc được một số loại hoa và cây cảnh trong chậu.
      - – Trình bày được đặc điểm của một số loại chậu trồng hoa và cây cảnh.
  - - - – Nhận thức được muốn tạo ra sản phẩm công nghệ cần phải thiết kế; thiết kế là một quá trình sáng tạo
      - – Kể được tên các công việc chính khi thiết kế.
      - – Vẽ phác thảo, nêu được ý tưởng thiết kế một sản phẩm công nghệ đơn giản.
      - – Thiết kế được một sản phẩm thủ công kĩ thuật đơn giản theo hướng dẫn
    - - – Trình bày được tác dụng của điện thoại; nhận biết được các bộ phận cơ bản của điện thoại;
      - nhận biết được các biểu tượng thể hiện trạng thái và chức năng hoạt động của điện thoại.
      - – Ghi nhớ, thực hiện được cuộc gọi tới các số điện thoại của người thân và các số điện thoại khẩn
      - cấp khi cần thiết.
      - – Sử dụng điện thoại an toàn, tiết kiệm, hiệu quả và phù hợp với quy tắc giao tiếp.
    - - – Nêu được vai trò của sáng chế trong đời sống và sự phát triển của công nghệ.
      - – Tóm tắt được thông tin về một số nhà sáng chế nổi bật trong lịch sử loài người.
      - – Nêu được lịch sử sáng chế ra sản phẩm công nghệ tiêu biểu.
      - – Nêu được một số đức tính cần có để trở thành nhà sáng chế.
    - - – Trình bày được tác dụng của tủ lạnh trong gia đình.
      - – Nhận biết được vị trí, vai trò các khoang khác nhau trong tủ lạnh.
      - – Thực hiện được việc sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn.
      - – Nhận ra được một số biểu hiện bất thường của tủ lạnh trong quá trình sử dụng.
    - - – Trình bày được vai trò của sản phẩm công nghệ trong đời sống.
      - – Nhận biết được những mặt trái khi sử dụng công nghệ.
  - - - Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
      - – Dựa vào sơ đồ khối, mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh.
      - – Kể tên và nêu được nội dung phát thanh của một số chương trình phù hợp với lứa tuổi học sinh trên đài phát thanh
      - – Chọn được kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn.
    - - Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của quạt điện.
      - – Nhận biết được một số loại quạt điện thông dụng.
      - – Xác định vị trí đặt quạt; bật, tắt, điều chỉnh được tốc độ quạt phù hợp với yêu cầu sử dụng.
      - – Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng quạt điện.
    - - Xác định vị trí đặt quạt; bật, tắt, điều chỉnh được tốc độ quạt phù hợp với yêu cầu sử dụng
      - Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng quạt điện.
      - Nhận biết được một số loại quạt điện thông dụng.
      - Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của quạt điện.
    - - – Trình bày được tác dụng của máy thu hình (ti vi) trong gia đình.
      - – Dựa vào sơ đồ khối, mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài truyền hình và ti vi.
      - – Kể được tên và nêu được nội dung của một số kênh truyền hình phổ biến, phù hợp với học sinh.
      - – Lựa chọn được vị trí ngồi đảm bảo góc nhìn và khoảng cách hợp lí khi xem ti vi.
      - – Chọn được kênh, điều chỉnh được âm thanh của ti vi theo ý muốn
    - - – Nhận biết và phòng tránh được một số tình huống không an toàn (Ví dụ: các tình huống liênquan đến điện, nhiệt, khói, khí ga, các đồ vật sắc, nhọn,…) cho người từ môi trường công nghệ trong gia đình
      - – Báo cho người lớn biết khi có sự cố, tình huống mất an toàn xảy ra.
    - - – Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
      - – Dựa vào sơ đồ khối, mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh.
      - – Kể tên và nêu được nội dung phát thanh của một số chương trình phù hợp với lứa tuổi học sinh trên đài phát thanh
      - – Chọn được kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn.