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Conflictos éticos que perciben los docentes en su practica docente. -…
Conflictos éticos que perciben los docentes en su practica docente.
El margen de libertad que el profesor debería reconocer en sus alumnos
Crear metodologías didácticas y recreativas para reforzar sus aprendizajes
Respetar las diferentes maneras de aprender de los estudiantes
Ser empáticos y respetuosos con todos los alumnos
Mostrar igualdad sin excluir y penalizar a los mas desfavorecidos.
Confiar en que pueden pasar sus obstáculos
Estoy de acuerdo con el margen que el docente debe reconocer en sus estudiantes, porque el rol del docente es guiar de la mejor manera a sus estudiantes, por lo que se necesita responsabilidad, carisma, amor con su labor, porque hay que respetar el derecho que tiene los estudiantes a la educación
El choque entre las convicciones éticas del profesor y las exigencias institucionales
No ser autónomos por la limitaciones de la institución
Seguir un currículo que les piden que hagan y los que se revelan, pueden ser expulsados o apartados.
Las normas de las instituciones locales y del gobierno central referentes al modo de organizar el sistema educativo
No estoy de acuerdo ante estas normas limitativas que no dejan actuar bien a los docentes en su labor, lo cual frustra, la educación se vuelve un crimen, la considero como un comercio, las instituciones piensan solo en sus beneficios, pero no miran que los estudiantes son afectados por sus malas administraciones.
Las malas prácticas por parte de compañeros profesores y la consecuente duda sobre qué hacer al respecto
No escuchar activamente al estudiante
No mostrar igualdad y respeto entre el docente y el estudiante
Trabajar por sus intereses personales y no por vocación.
No tener una buena relación entre el docente y el estudiante
No mediar sino sancionar
Poner su atención en el resultado y no en el proceso
Considero que los profesores que trabajan por trabajar no tienen vocación, lo cual es una falta de respeto hacia los demás y lo digo porque también fui estudiante y me hubiese gustado aprender más, mi proceso personal en la escuela me motiva para ser una docente excelente.