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Los elementos de currículo - Coggle Diagram
Los elementos de currículo
Elemento orientador
Se refiere a los fines y objetivos de la educación. Estos dan sentidos al currículo.
Elemento regulador
Objetivos
Se puede constituir la realidad de un resultado que se espera al alcanzar, mediante objetivos específicos a nivel del aula
Contenidos
Son las áreas y disciplinas o asignaturas desarrolladas mediante los procesos de enseñanza. Se enfatiza que el estudiante aprenda a desarrollar una área elegida
Evaluación
Se percibe los objetivos propuestos. Debe buscarse una evaluación más formativa que sumativa. Debe demostrar tanto sus avances como el contenido que ha logrado dominar
Elemento generador
Lo conforman los docentes y los miembros de una comunidad que vivan las experiencias de aprendizaje, donde los terceros puedan colaborar de manera inmediata
Papel del alumno
Sujeto de las experiencias de aprendizaje. Estimulación de los estudiantes. Propiciar acciones didácticas independientes.
Papel del docente
Es el que asume el papel a guiar al estudiante y poder facilitar el proceso de aprendizaje
Los padres y otros miembros
Son responsables indirectos del desarrollo del currículo. El docente debe estimularle para que se incorporen. Deben garantizarse relaciones entre el alumno, padres, comunidad.
Contexto sociocultural
Las manifestaciones culturales son elementos básicos del proceso de aprendizaje. La escuela debe estimular a la comunidad para que revalore las características, analice su realidad e inicie acciones.
Elemento activador o metódico
Experiencias del aprendizaje
Aprenden mediante su participación en actividades. Las experiencias de aprendizaje deben responder a sus intereses, necesidades y expectativas. Se debe considerar experiencia previa del alumno.
Estrategias metodológicas para el aprendizaje
Métodos técnicas y procedimientos que se emplean en la orientación y la ejecución de los procesos de enseñanza. Debe incluir acciones didácticas directas, indirectas e independientes; este tipo de actividades da movilidad en el espacio escolar para atender al alumno. Al seleccionar estas estrategias hay que considerar objetivo, madurez y contenido
Elemento multimedios
Son los recursos de materiales que el docente y el alumno puedan desarrollar el proceso de enseñanza, usando pizarras, carteles, materiales. O donde ellos puedan reciclar materiales reciclados en casa. Por eso es muy importante que el docente reflexione sobre la necesidad de obtener el mejor provecho del equipo