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Desarrollo del sistema nervioso - Coggle Diagram
Desarrollo del sistema nervioso
9.1 Fases del desarrollo neural
Proliferación neuronal
Esta proliferación neuronal no se produce de modo simultáneo o de la misma forma en todas las partes del tubo. En cada especie, las células de distintas partes del tubo neural proliferan siguiendo una secuencia característica, la cual es responsable de la configuración de abultamientos y pliegues que dan al encéfalo su forma característica de especie
Inducción de la placa neural
Tres semanas después de la concepción, el tejido que está destinado a formar el sistema nervioso humano puede reconocerse en forma de placa neural.A menudo se alude a las células de la placa neural como células madre [hemocitoblastos] embrionarias
Migración y agrupamiento
Durante este período de migración, las células están todavía en un estado inmaduro: carecen de las prolongaciones (esto es, de los axones y las dendritas) que caracterizan a las neuronas maduras
Crecimiento del axón y formación
de sinapsis
Una vez que las neuronas han migrado a su lugar adecuado y se han agrupado en estructuras nerviosas comienzan a surgir de ellas axones y dendritas. Para que el sistema nervioso funcione, estas proyecciones han de extenderse hasta sus objetivos adecuados
Muerte neuronal y nueva disposición
sinóptica
Tal desarrollo parece operar siguiendo el principio de supervivencia del más apto: se producen muchas más neuronas —alrededor de un cincuenta por ciento más— de las que se requieren y sólo sobreviven las más aptas.
9.2 Desarrollo cerebral postnatal en bebés humanos
Crecimiento postnatal del encéfalo
humano
El encéfalo humano crece considerablemente después del nacimiento: su volumen se cuadriplica entre el nacimiento y la vida adulta. Este aumento de tamaño no se debe, sin embargo, al desarrollo de neuronas adicionales
Desarrollo de la corteza prefrontal
Como se acaba de aprender, la corteza prefrontal presenta el período de desarrollo más prolongado de cualquier región cerebral. Se piensa que su desarrollo es en gran parte responsable del curso del desarrollo cognitivo humano, que ocurre aproximadamente en el mismo período. Considerando el tamaño, la complejidad y la heterogeneidad de la corteza prefrontal, no es de sorprender que no haya una única teoría ampliamente aceptada que explique su función
9.3 Efectos de la experiencia en el desarrollo inicial, mantenimiento y reorganización de los circuitos neurales
Estudios iniciales de la experiencia
y desarrollo neural
Muchas de las primeras demostraciones de las repercusiones de las primeras experiencias sobre el desarrollo neural proceden de dos líneas de investigación: el estudio de los efectos de la privación visual temprana y el estudio de la exposición temprana a ambientes ricos en estímulos
Carácter competitivo de la experiencia
y el desarrollo neural
La experiencia fomenta el desarrollo de circuitos neurales activos y el mantenimiento o la reorganización de los existentes, pero en esto parece haber un aspecto competitivo. Este aspecto competitivo queda ilustrado claramente por los perjudiciales efectos de la privación monocular temprana
Efectos de la experiencia sobre los
mapas corticales sensitivos topográficos
Distorsión de visión y orientación
Mecanismos por los que la experiencia
puede influir en el desarrollo neural
En primer lugar, se ha demostrado que la actividad neural regula la expresión En segundo lugar, se ha comprobado que la actividad neural influye en la liberación de neurotrofinas. En tercer lugar, algunos circuitos neurales están espontáneamente activos en una etapa temprana del curso del desarrollo cerebral
9.4
Plasticidad neural en adultos
Neurogénesis en mamíferos adultos
Crecimiento de células implantadas en diferentes animales, como ratas, monos, etc.
Efectos de la experiencia sobre la
reorganización de la corteza en adultos
Durante 20 horas los sujetos experimentaron patrones de contactos aplicados simultáneamente a las puntas de los dedos pulgar y meñique izquierdo. Había dos condiciones experimentales: en una los sujetos permanecían sentados pasivamente mientras se les administraban los estímulos; en la otra se les pidió a los sujetos que identificaran los patrones de estimulación. Se registraron mediante potenciales evocados EEG de alta resolución las áreas de corteza somatósensitiva derecha activadas por la estimulación de la punta, ya fuera del pulgar izquierdo o del meñique izquierdo. Los resultados difirieron en función de la condición experimental
9.5
Trastornos del desarrollo neural: autismo y síndrome de Williams
Autismo
El diagnóstico de autismo se basa en tres síntomas esenciales: 1) reducida capacidad de interpretar las emociones e intenciones de los demás, 2) disminuida habilidad de interacción social y comunicación y 3) preocupación por un solo tema o actividad
Síndrome de Williams
El síndrome de Williams, al igual que el autismo, es un trastorno del desarrollo asociado con retraso mental y un patrón notoriamente desigual de capacidades y discapacidades.
Son sociables, empáticas y comunicativas. Son sus capacidades lingüísticas lo que más ha llamado la atención. Aunque manifiestan un retraso en el desarrollo del lenguaje y deficiencias del lenguaje en la vida adulta
Valeria Barba Gonzalez. Neuropsicología 2022A matutino.