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論文 (第三章、研究結果, 第四章、研究結論, 第一章、緒論, 第二章、研究方法, 附件, 前文), 文獻 (3 眼動, 4 問題與假說, 2 閱讀…
論文
第三章、研究結果
3.1 敘述性統計
3.2 兩組間在閱讀時的眼動三因子比較
3.3 兩組間在回答時的眼動三因子比較
3.4 兩組間在閱讀時的眼動獨立樣本比較
3.5 兩組間在回答時的眼動獨立樣本比較
3.6 相關性
3.7 回歸?
第四章、研究結論
4.1 假說論證
4.2 研究結論
4.3 研究貢獻
4.4 實質意涵
4.5 研究限制
4.6 未來研究
第一章、緒論
1.2 研究目的 (具體問題)
1.有方向
2.有邊界
1.1 研究背景與動機 (大問題)
1.3 研究範圍
1.4 研究流程
1.5 研究限制
第二章、研究方法
2.1 研究對象
2.2 研究工具與檢測
2.3 研究程序
2.4 資料分析
附件
參考文獻
實驗問卷
IRB?
前文
文獻
3 眼動
桌上型
穿戴型
4 問題與假說
H0 ADHD vs 閱讀
正
反
H1 ADHD vs 眼動
正
反
2 閱讀
讀與答
1 ADHD概述
執行功能缺陷
抑制↓
轉移能力
語文工作記憶能力
Keith Rayner 閱讀與認知過程：20年的眼動研究