Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORI HOKA HOKI (NED HERMANN), : : : - Coggle Diagram
TEORI HOKA HOKI (NED HERMANN)
HOKA
Gaya pemikiran lebih bebas dan rawak lebih menyeluruh intuisi' subjektif sintesis dan abstrak
Subjektif: Pandangan peribadi mengenai topik berdasarkan kepercayaan, idea, dan pendapat daripada fakta-fakta utama.
Sintesis: Kesimpulan umum yang dibuatberdasarkan andaian yg lebih khusus
Intuisi: Kemampuan memahami sesuatu diluar sedar.
Abstrak: Pemahaman berdasarkan fikiran
ilmu yang berkaitan dengan otak kanan ialah ilmu seni' sastera dan lukisan
Mengawal semua anggota kanan
HOKI
Gaya pemikiran otak kanan lebih kepada logik, rasional, analitik, objektif, berturutan dan spesifik
Analitik: Dikenalpasti sebagai analisis iaitu penyelidikan dan penghuraian sesuatu seperti situasi, masalah dan lain-lain untuk mengetahui pelbagai punca atau ciri-ciri secara terperinci dan mendalam
Objektif: Keadaan yang sebenarnya tanpa dipengaruhi pendapat atau pandangan peribadi
Rasional: Alasan munasabah yang mempengaruhi sesuatu tindakan
Berturutan: Berfikir secara sistematik
Logik: Mengenal pasti perkara yang salah dan betul mengikut pemikiran logiknya
Spesifik: Berfikir secara mendalam dan menyeluruh
Mengawal semua anggota kiri
Ilmu yang mudah dilihat banyak menggunakan otak kiri contohnya ilmu matematik
Penerapan Teori Hoka Hoki Dalam Pengajaran & Pembelajaran
Untuk memastikan kedua-dua hemisfera digunakan dengan baik dalam pembelajaran.Guru perlu mengetahui teknik mengajar yang sesuai
Guru perlu mengimbangkan penggunaan teknik yang cenderung kepada peranan hemisfera otak kanan dan hemisfera otak kiri"
Untuk membolehkan individu berfikir dengan berkesan kedua-dua hemisfera otak harus dimanfaatkan dari segi fungsi dan peranan"
Peranan Teori Hoka Hoki Dalam Pendidikan
iii. Membantu perkembangan intelek terutamanya dari aspek menyelesaikan masalah.
ii. Membantu guru atau pelajar memahami diri sendiri.
iv. Memotivasikan guru menjadi kreatif, inovatif, peka, berpersonaliti yang seimbang, berketrampilan dan profesional.
i. Menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah lebih seronok.
Ned Hermann
Setiap bahagian akan mempengaruhi gaya pemikiran seseeorang"
Hermann (1991) di dalam “Quadrant Concept” yang mengkaji perkembangan otak kanan dan kiri menyatakan bahawa seni membantu pemikiran rasional seseorang indi!idu"
Setiap individu mempunyai dua bahagian otak
FUNGSI HOKA & HOKI
HOKA
Menggabungkan bahagian-bahagian atau pecahan maklumat kepada satu bentuk menyeluruh
Mengawal semua anggota kanan
-RITMA
-IRAMA
-MUZIK
-GAMBAR
-IMAGINASI
Lebih dalam fungsi visual
HOKI
Cenderung bersifat analitkal, menganalisis secara linear dan memastikan urutan
Mengawal semua anggota kiri.
Menguasai bahagian dan kemahiran motor.
-BAHASA
-LOGIK
-ANGKA
-MATEMATIK
-URUTAN
: : :