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CURRICULO FORMAL O PROPUESTO
Definiciones
Concibe la planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje desde un enfoque teórico determinado, establece su estructuración metodológica en cuanto a fines, recursos, técnicas y condiciones contextuales académicas, administrativas e institucionales
El currículum formal es todo aquello que da forma y contenido a un conjunto de conocimientos abstractos, habilidades y destrezas teórico-prácticas
El plan de estudios y los programas son documentos -guías- que prescriben las finalidades, contenidos y acciones que es necesario llevar a cabo por parte del maestro y sus alumnos para desarrollar un currículum
Fases
Las fuentes
Las prácticas profesionales o sea el papel determinado que se cumple dentro de la estructura de la división social del trabajo
Las disciplinas implicadas que dan cuenta de los conocimientos y métodos del trabajo
Las necesidades sociales, que generan las demandas profesionistas, para resolver problemas concretos en la práctica social
Los alumnos considerados como seres humanos en situación, pertenecen a una determinada cultura y clase social
Metodología
Necesidad de trabajar sobre un problema de investigación
Implica ir más allá de la observación y recolección de datos
Exige a los docentes un desempeño como investigadores
En la elaboración de un plan de estudios se concretan las finalidades y las experiencias de aprendizaje que se consideran necesarias para la formación del profesionista
Características
Objetivos generales y particulares de aprendizaje.
Organización y secuenciación de contenidos.
Actividades de aprendizaje y estrategias de enseñanza.
Modalidades de evaluación y distribución del tiempo.
Informa, es decir, reproduce conocimientos
Objetivo
El curriculum formal contiene finalidades y metas precisas de lo que se debe aprender y cómo se debe aprender, al igual que establece tiempos y ritmos de aprendizaje
Busca mecanismos para que los alumnos puedan abstraer la esencia de las cosas, así como razonar con el ánimo de resolver problemas, por una parte y, por la otra, la práctica cotidiana
