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Modelo Humanista Existencialista, image, Bibliografía, Viscarret, J.…

- - - - Conciencia
        
        El hombre se comporta en el mundo social de forma intencionada, en tomo a un objetivo que le da sentido a su existencia.
      - Libertad
        
        El hombre es un modo de ser que nunca es dado de antemano, sino que el hombre puede conquistar su propia esencia.
  - - - La persona tiene capacidad suficiente como para manejar de forma constructiva todos los aspectos de su vida.
      - La intervención no se centrará tanto en actuar sobre sobre el ser humano en dificultad, sino más bien en acompañarle en la experiencia, dándole las condiciones necesarias y seguridad para poder crecer y desarrollarse.
      - La intervención y la terapia son las encargadas de ayudar a movilizar las tendencias inherentes al entendimiento y crecimiento personales.
    - - • El Trabajador Social:
        
        Establece una relación personal con el cliente, el profesional no es superior la relación es horizontal.
        
        En esta relación debe ayudar a clarificar las emociones del usuario, ser un facilitador en el proceso de hacerlas conscientes y manejables.
        
        Debe facilitar la implicación mutua en los objetivos y tareas de la terapia, en sus elecciones y decisiones.
        
        No es juez o modelo del usuario, sino amplificador o resonador de los esfuerzos que el usuario hace por crecer y desarrollarse.
    - - • Primera etapa
        
        Se trata de contactar y ser empático con el marco de referencia interno del cliente.
        
        Muchas veces en esta etapa la persona no accede de manera voluntaria a la terapia, pues no sabe cómo comunicarse o no reconoce un problema.
      - • Segunda etapa
        
        Se establece un vínculo terapéutico, basado en la comunicación empática y el aprecio.
        
        Esto se puede lograr con terapias lúdicas o grupales que ayudan a la persona a sentirse recibida y tomar la iniciativa en un clima acogedor.
      - • Tercera etapa
        
        Se facilita la implicación mutua en los objetivos y las tareas de la terapia. La relación se vuelve menos rígida y más simbólica.
        
        Se habla de sentimientos y experiencias personales que definen a la persona.
      - • Cuarta etapa
        
        El usuario debe sentirse comprendido y aceptado con agrado tal y como es sabiendo sus experiencias.
        
        Surgen sentimientos más intensos que fluyen con más libertad.
      - • Quinta etapa
        
        Fomenta el crecimiento y autodeterminación del individuo.
        
        Se expresan los sentimientos como algo que pasa en el presente, se diferencian los significados de los sentimientos. Se acepta responsablemente los problemas con más comunicación interior.
      - • Sexta etapa
        
        El sentimiento que era bloqueado se empieza a experimentar con inmediatez hasta llegar a su plena resolución.
        
        El cliente se siente liberado de los marcos de referencia preconcebidos.
      - • Séptima etapa
        
        La comunicación interna es clara, el cliente experimenta la elección afectiva de nuevas maneras de ser.
        
        Hay una aceptación de los sentimientos cambiantes. Finaliza el proceso terapéutico.
    - - • La definición verbal y mediante su conducta
        
        Se relaciona a las palabras con el modo de proceder de las personas, dándole la oportunidad al individuo de construir las soluciones de su problema.
      - • La utilización de la actitud inicial amistosa
        
        Facilita la catarsis, expresión de sentimientos y el desahogo del cliente.
      - • La utilización de técnicas catárticas
        
        El terapeuta se deja guiar por el usuario y la expresión de sus sentimientos, aceptando con sus gestos mostrando atención y aceptación, no crítica.
      - • Técnicas referidas a conseguir el insight en el cliente
        
        El terapeuta no se debe precipitar a suponer, sino que debe escuchar al usuario, evitando sugerencias, evaluaciones o preguntas directas.
      - • La técnica de la clarificación verbal
        
        Consiste en aclarar el sentido de las expresiones del cliente, el terapeuta expone las actitudes que están detrás de lo que la persona expresa.
      - • El reflejo del sentimiento
        
        Consiste en hacer de espejo, reflejando los sentimientos que el cliente ha expresado.
    - - • Autenticidad o acuerdo interno
        
        El ser siempre auténtico y sincero da la oportunidad al usuario de tener la misma conducta.
      - • Concepción positivo y liberal del hombre y de las relaciones humanas
        
        Esto debe ser visto en el modo de intervenir del profesional y también en su estilo de vida, es algo que se debe de dar de forma natural.
      - • Empatía, simpatía e intuición en el diagnóstico
        
        La simpatía se refiere a la capacidad de vivenciar la experiencia del otro a nivel de las emociones.
        
        La empatía incluye los aspectos cognoscitivos de la experiencia.
      - • Madurez emocional
        
        El profesional debe tener un equilibrio emotivo-racional, participando en el cambio de la persona sin ponerse como modelo a seguir.
      - • Capacidad empática
        
        La capacidad de ponerse en el lugar del otro, como él lo ve y como él lo entiende.
      - • Comprensión de sí mismo
        
        El profesional debe conocer su personalidad y la realidad de las cosas para presentarle al usuario una representación real de su conflicto.
- - - - Esta orientación ofrece un punto de partida en el que se reconoce la experiencia del cliente como un arranque válido del tratamiento
        
        Esta terapia puede ser individual, grupal, de pareja, familiar etc.
    - - Las actividades que ofrecen esperanzas para el cambio de experiencias son: la actitud del terapeuta, la empatía, la apertura y la transparencia, la toma de conciencia del aquí y ahora, las tareas variadas para realizar y la acción.
    - - Permite profundizar en el respeto a los puntos de vista religiosos o filosóficos de cada persona sin prejuicios.
- - - - b) Generar la capacidad de poder expresar las necesidades y sentimientos propios y actuar en consecuencia.
      - c) Desarrollar la capacidad para abrirse a los demás (estar próximo, ser auténtico con el otro).
      - a) Conseguir el aumento en el cliente de la consciencia y de la capacidad de distinguir entre fantasía y realidad.
      - d) Capacidad para actuar en cualquier contexto siendo respetuoso con los valores propios.
  - - - El análisis transaccional centra su atención en devolver al cliente el poder que le es intrínseco como persona para que se convierta en el guionista de su vida y por lo tanto en el verdadero motor de su propio desarrollo.
        
        El trabajo del profesional debe tener en cuenta la importancia de acreditar con justicia los logros de su cliente, las habilidades que posee, así como reconocer los méritos que tenga su actuación.
    - - Considera al ser humano como un sistema libre para tomar decisiones y para asumir la responsabilidad de su propia vida y de su desarrollo personal.
    - - Es responsabilidad del profesional la estimulación para que el cliente explore sus vivencias con el fin de que sean capaz de comprenderlas con la mayor nitidez posible.
    - - El rol del profesional es el de alguien que propone cambios de conducta. Ya sea para aliviar tensiones, para comprobar que el cliente es capaz de actuar de forma distinta o para recuperar la autoestima.
        
        El profesional debe mostrar su autenticidad retando al cliente a que sea capaz de estructurar un proyecto de vida diacrónico, un compromiso de desarrollo personal que le convierta en el auténtico guionista de su vida.
        
        Alguien que sea capaz de provocar su futuro y que está preparado para responder y resolver con eficacia las dificultades y problemas que se le presenten.
    - - Obtener el bienestar biopsicosocial del cliente. El cliente con ayuda del profesional, es capaz de comprender el significado de sus vivencias.
        
        Es capaz de observar aquellos elementos que lo estigmatizaban y lo condenaban a repetir un determinado circuito de conducta inadaptado y de recuperar grados de libertad.
    - - El análisis transaccional cede el protagonismo al cliente. El cliente es quien decide, es el encargado de resolver su problema o no, jamás lo es el profesional.
        
        El profesional se convierte en un ayudante, en alguien que acompaña, por ende, evitará en todo momento el abuso de su autoridad profesional, así como la influencia y suministro de opiniones, actitudes y planteamientos ideológicos de carácter personal.
    - - Cualesquiera que sean los métodos y técnicas utilizados, éstos se dirigen a que el diálogo con el cliente puede hacer surgir una historia nueva. El rol del terapeuta debe ser activo.
        
        Un facilitador que participa en la conversación con la intención de crear un entorno nuevo, lleno de seguridad, donde el cliente pueda expresarse con plenitud y encontrarse con todo su potencial.
- - - - • En el caso propuesto se puede intervenir desde el enfoque de trabajo social gestáltico existencial, ya que, no separa aspectos del individuo sino más bien lo ve como un ser completo, teniendo en cuenta cada aspecto y su influencia en todo.
  - - - En ese sentido, el Trabajador Social debe intervenir con acciones de justicia para que Camilo alcance con plenitud sus logros, sin que su orientación sexual sea un impedimento.