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互联网和移动媒体 - Coggle Diagram
互联网和移动媒体
2.3
最初
互联网上的信息传播是单向的
以信息提供者上传信息，接受者被动接受为主
演进
双向互通的交流方式占据了主要地位
电子信件
电子信件往来速度之快，几乎到了瞬间的地步，使得人们对“通信”概念的认知也有很大的变化。
信件往来本来就是人际交往的一个很重要的内容。
后来
电子邮件还可以附载照片，贺年卡，功能更加全面
向多媒体的方向发展
显示出超越纸质书信的绝对优势
轻而易举地做到“转发”“群发”
纸质书信很难做到的事
使得人与人之间的交流和沟通进入了一个新的时代
社交网站
单纯交流个人书信
大规模的“社交”当作主要的功能
更加直接地介入了人们的交流活动
联络的范围以社交圈子为主，不再像电子邮件那样局限于个人之间。
互动交流变得更加丰富多彩，更有活力，亲和力，更能容纳个性特征的需求
“赞”“评论”
互联网友的日志或者日记
博客
读者可以是大量的网友
以博客的内容不再有个人私密化的色彩
加人了更加“正式”的话题
博主的所思所想，
微信朋友圈
给使用者提供了反馈和交流的机会
讨论区
浏览者可以对浏览的内容发表评论
浏览者之间也可以交流看法
彼此应和，或是相互争论
优酷，视频网站
上载的视频会受到众多网友的评论，网友之间还可以互相交流，形成上载者
关键词语
内容庞杂，但是总体上来讲，搜索的过程是一个使用者自主的过程
超文本链接会限制使用者的思路
随着教育程度的提高
人们对互联网媒体特点的认识加深
受网站操控的机会也会减少
博客圈
说明互联网的使用者在互动交流的过程中有很大的选择的余地
有社交网站的特点，同时内容又更加全面和具体
简易供稿”或者“简易信息聚合”（RSS）
简易供稿”或者“简易信息聚合”（RSS）
百科全书
有相当的专业性和权威性
以资料性为优势，只有专业知识非常扎实的人士才有可能参与词条编写
在互联网的时代
“维基百科”“百度百科”等在线百科全书
作者不再是所谓的“专业人士”，而可以是任何互联网的用户
把互动交流提到了更高的层面
2.2 交流方式
以前
文字
静态图像
现在
大量图片
视频
文字作为辅助
互联网
所有事情都能找的
都有联系
宣传，足够吸引或有鼓动性的文字
方便
不知不觉中被影响
互联网的信息传播方式和传统媒体有很大的不同
html
创建文件的标记语言
可以点击标志性的词语，打开相关链接
可以帮一些网站更深入的表达
旅游景点
民间传说，文学作品，政府信息，商业广告
博客
给新体材的出现提供无限机会
2.4
互联网让大众参与更加简单
网民的信息传播的更加快速
所有人都可以在互联网上发表意见
自给自足
官方部门、政府
注册账号
微博潜水
2.1 互联网使用者
受到了限制
必须有计算机
不是一样很便宜的东西
只能是有经济能力消费计算机和承担网络连接费用的人士
在网络覆盖范围之外的地方，使用是不可能的
互联网上得到的信息数量很多
访客人群中，自然有来自广大社会阶层的人士。
网络科技带来了互联网媒体的发展
互联网
给大众传播带来的变化
被称为是二十世纪给人类生活带来重大影响的一个变化
新型的大众交流方式
及到科学技术发展的多个层面
应该关心的是互联网作为大众交流的媒体有什么样的特点。
2.5网络的控制和管理
大众参与程度越高，自由度越高
监督和管理就显得越重要
政府的作用无法取代
要经历的检查和限制与其他类型的媒体所要经历的类
商业和工作的原因
私人机构可以在互联网上实施限制和监控
“自由”的网络空间会受到限制，是必然的