Elaboración de un plan de evaluación de procesos para evaluar la ejecución de un programa de promoción de la salud: Una guía práctica.
Pasos para desarrollar un plan de EVALUACIÓN DE PROCESOS
Paso 1: Describir el programa
Paso 2: Describir la entrega completa y aceptable del programa
Paso 3: Elaborar una lista de posibles preguntas de evaluación del proceso
Paso 4: Determinar los métodos de evaluación del proceso
Paso 5: Considerar los recursos del programa y las características y el contexto del mismo
Paso 6: Finalizar el proceso - Plan de evaluación
Cuestiones que hay que tener en cuenta al planificar los métodos de evaluación del proceso
Diseño
Procedimientos de recogida de datos
Gestión de datos
Herramientas o medidas de recogida de datos.
Análisis y síntesis de datos
Fuentes de datos
Calendario de recogida de datos: cuándo y con qué frecuencia se van a recoger los datos.
Fuente de información (por ejemplo, quién será encuestado, observado, entrevistado, etc.).
Instrumentos, herramientas y guías utilizados para la recopilación de datos de evaluación del proceso.
Protocolos sobre cómo se administrará la herramienta de recogida de datos.
Procedimientos para obtener los datos del campo e introducirlos, controles de calidad de los formularios de datos brutos y de la introducción de datos.
Métodos estadísticos y/o cualitativos utilizados para analizar, sintetizar y/o resumir datos.
Elementos de un plan de evaluación de procesos, con aplicaciones formativas y sumativas
Fidelidad (calidad)
Alcance (tasa de participación)
Dosis recibida (satisfacción)
Contratación
Dosis recibida (exposición)
Contexto
Dosis suministrada (integridad)
Grado de ejecución de la intervención según lo previsto.
Supervisar y ajustar la aplicación del programa según sea necesario para garantizar la integridad teórica y la calidad del programa.
Describir y/o cuantificar la fidelidad de la aplicación de la intervención.
Cantidad o número de unidades previstas de cada intervención o componente entregado o proporcionado por los interventores.
Supervisar y ajustar la aplicación del programa para garantizar que se apliquen todos los componentes de la intervención.
Describir y/o cuantificar la dosis de la intervención administrada.
Grado en que los participantes se comprometen activamente, interactúan, son receptivos y/o utilizan los materiales o recursos recomendados; puede incluir el "uso inicial" y el "uso continuado".
Supervisar y tomar medidas correctivas para garantizar que los participantes reciban y/o utilicen los materiales/recursos.
Describa y/o cuantifique la cantidad de intervención recibida.
Satisfacción de los participantes ( público primario y secundario ) con el programa, interacciones con el personal y/o los investigadores.
Obtenga información periódica de los objetivos primarios y secundarios y utilícela, si es necesario, para tomar medidas correctivas.
Describa y/o califique la satisfacción de los participantes y cómo se utilizó la retroalimentación.
Proporción del público prioritario previsto que participa en la intervención; a menudo se mide por la asistencia; incluye la documentación de los obstáculos a la participación.
Controlar el número y las características de los participantes; garantizar que se llega a un número suficiente de la población objetivo.
Cuantifique qué parte del público objetivo participó en la intervención; describa los que participaron y los que no.
Procedimientos utilizados para abordar y atraer a los participantes a nivel individual u organizativo; incluye el mantenimiento de la participación de los participantes en los componentes de intervención y medición del estudio.
Supervisar y documentar los procedimientos de contratación para garantizar el cumplimiento del protocolo; ajustarlos según sea necesario para garantizar el alcance.
Describa los procedimientos de contratación.
Aspectos del entorno que pueden influir en la ejecución de la intervención o en los resultados del estudio; incluye la contaminación o el grado de exposición del grupo de control al programa.
Supervisar los aspectos del entorno físico, social y político y cómo afectan a la aplicación y a las medidas correctivas necesarias.
Describir y/o cuantificar los aspectos del entorno que afectaron a la ejecución del programa y/o a los impactos o resultados del mismo.
La evaluación de procesos se utiliza para supervisar y documentar la ejecución del programa y puede ayudar a comprender la relación entre los elementos específicos del programa y sus resultados.
Posgrado: Maestría en Nutriología Aplicada
Materia: Metodología de la investigación
Docente: Dra. Sonia Hernández Cordero
Alumna: Julieta Monserrat Zamarripa Almería
Referencias: Saunders R, Evans M, Joshi P. Developing a Process-Evaluation Plan for Assessing Health Promotion Program Implementation: A How-To Guide. Health Promotion Practice. 2005;6(2):134-147.