Elaboración de un plan de evaluación de procesos para evaluar la ejecución de un programa de promoción de la salud: Una guía práctica.

Pasos para desarrollar un plan de EVALUACIÓN DE PROCESOS

Paso 1: Describir el programa

Paso 2: Describir la entrega completa y aceptable del programa

Paso 3: Elaborar una lista de posibles preguntas de evaluación del proceso

Paso 4: Determinar los métodos de evaluación del proceso

Paso 5: Considerar los recursos del programa y las características y el contexto del mismo

Paso 6: Finalizar el proceso - Plan de evaluación

Cuestiones que hay que tener en cuenta al planificar los métodos de evaluación del proceso

Diseño

Procedimientos de recogida de datos

Gestión de datos

Herramientas o medidas de recogida de datos.

Análisis y síntesis de datos

Fuentes de datos

Calendario de recogida de datos: cuándo y con qué frecuencia se van a recoger los datos.

Fuente de información (por ejemplo, quién será encuestado, observado, entrevistado, etc.).

Instrumentos, herramientas y guías utilizados para la recopilación de datos de evaluación del proceso.

Protocolos sobre cómo se administrará la herramienta de recogida de datos.

Procedimientos para obtener los datos del campo e introducirlos, controles de calidad de los formularios de datos brutos y de la introducción de datos.

Métodos estadísticos y/o cualitativos utilizados para analizar, sintetizar y/o resumir datos.

Elementos de un plan de evaluación de procesos, con aplicaciones formativas y sumativas

Fidelidad (calidad)

Alcance (tasa de participación)

Dosis recibida (satisfacción)

Contratación

Dosis recibida (exposición)

Contexto

Dosis suministrada (integridad)

Grado de ejecución de la intervención según lo previsto.

Supervisar y ajustar la aplicación del programa según sea necesario para garantizar la integridad teórica y la calidad del programa.

Describir y/o cuantificar la fidelidad de la aplicación de la intervención.

Cantidad o número de unidades previstas de cada intervención o componente entregado o proporcionado por los interventores.

Supervisar y ajustar la aplicación del programa para garantizar que se apliquen todos los componentes de la intervención.

Describir y/o cuantificar la dosis de la intervención administrada.

Grado en que los participantes se comprometen activamente, interactúan, son receptivos y/o utilizan los materiales o recursos recomendados; puede incluir el "uso inicial" y el "uso continuado".

Supervisar y tomar medidas correctivas para garantizar que los participantes reciban y/o utilicen los materiales/recursos.

Describa y/o cuantifique la cantidad de intervención recibida.

Satisfacción de los participantes (
público primario y secundario
) con el programa, interacciones con el personal y/o los investigadores.

Obtenga información periódica de los objetivos primarios y secundarios y utilícela, si es necesario, para tomar medidas correctivas.

Describa y/o califique la satisfacción de los participantes y cómo se utilizó la retroalimentación.

Proporción del público prioritario previsto que participa en la intervención; a menudo se mide por la asistencia; incluye la documentación de los obstáculos a la participación.

Controlar el número y las características de los participantes; garantizar que se llega a un número suficiente de la población objetivo.

Cuantifique qué parte del 
público objetivo participó en la intervención; describa los que participaron y los que no.

Procedimientos utilizados para abordar y atraer a los participantes a nivel individual u 
organizativo; incluye el mantenimiento de la participación de los participantes en los componentes de intervención y medición del estudio.

Supervisar y documentar los procedimientos de contratación para garantizar el cumplimiento del protocolo; ajustarlos según sea necesario para garantizar el alcance.

Describa los procedimientos de contratación.

Aspectos del entorno que pueden influir en la ejecución de la intervención o en los resultados del estudio; incluye la contaminación o el grado de exposición del grupo de control al programa.

Supervisar los aspectos del entorno físico, social y político y cómo afectan a la aplicación y a las medidas correctivas necesarias.

Describir y/o cuantificar los aspectos del entorno que afectaron a la ejecución del programa y/o a los impactos o resultados del mismo.

La evaluación de procesos se utiliza para supervisar y documentar la ejecución del programa y puede ayudar a comprender la relación entre los elementos específicos del programa y sus resultados.

Posgrado: Maestría en Nutriología Aplicada
Materia: Metodología de la investigación
Docente: Dra. Sonia Hernández Cordero
Alumna: Julieta Monserrat Zamarripa Almería
Referencias: Saunders R, Evans M, Joshi P. Developing a Process-Evaluation Plan for Assessing Health Promotion Program Implementation: A How-To Guide. Health Promotion Practice. 2005;6(2):134-147.