Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Quan điểm xây dựng chương chương trình khoa học xã hội ở TH, Mục tiêu và…

- - - - Dạy học theo chủ đề
        Nội dung giáo dục môn Tự nhiên và Xã hội được tổ chức theo các chủ đề: gia đình, trường học, cộng đồng địa phương, thực vật và động vật, con người và sức khoẻ, Trái Đất và bầu trời. Các chủ đề này được phát triển theo hướng mở rộng và nâng cao từ lớp 1 đến lớp 3. Mỗi chủ đề đều thể hiện mối liên quan, sự tương tác giữa con người với các yếu tố tự nhiên và xã hội. Tuỳ theo từng chủ đề, nội dung giáo dục giá trị sống và kĩ năng sống; giáo dục các vấn đề liên quan đến việc giữ gìn sức khoẻ, bảo vệ cuộc sống an toàn của bản thân, gia đình và cộng đồng, bảo vệ môi trường, phòng tránh thiên tai,... được thể hiện ở mức độ đơn giản và phù hợp.
      - Tích cực hoá hoạt động của học sinh
        Chương trình môn Tự nhiên và Xã hội tăng cường sự tham gia tích cực của học sinh vào quá trình học tập, nhất là những hoạt động trải nghiệm; tổ chức hoạt động tìm hiểu, điều tra, khám phá; hướng dẫn học sinh học tập cá nhân, nhóm để tạo ra các sản phẩm học tập; khuyến khích học sinh vận dụng được những điều đã học vào đời sống.
      - Dạy học tích hợp
        Chương trình môn Tự nhiên và Xã hội được xây dựng dựa trên quan điểm dạy học tích hợp, coi con người, tự nhiên và xã hội là một chỉnh thể thống nhất có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, trong đó con người là cầu nối giữa tự nhiên và xã hội.
        Các nội dung giáo dục giá trị sống và kĩ năng sống, giáo dục sức khỏe, giáo dục môi trường, giáo dục tài chính được tích hợp vào môn Tự nhiên và Xã hội ở mức độ đơn giản, phù hợp với điều kiện của Việt Nam.
- - - - Nhận thức khoa học và lịch sử địa lý:
        
        Kể, nêu, nhận biết được các hiện tượng địa lí, sự kiện lịch sử diễn ra trong cuộc sống theo mối quan hệ không gian - thời gian; một số giá trị, truyền thống kết nối con người Việt Nam; một số nền văn minh; một số vấn đề khó khăn mà nhân loại đang phải đối mặt.
        
        Trình bày, mô tả được một số nét chính về lịch sử và địa lí của địa phương, vùng miền, đất nước, thế giới
        
        Nêu được cách thức con người khai thác, sử dụng và bảo vệ tự nhiên
      - Tìm hiểu LS và ĐL:
        
        Biết quan sát, tra cứu tài liệu để tìm thông tin hoặc thực hiện điều tra ở mức độ đơn giản để tìm hiểu về các sự kiện lịch sử và hiện tượng địa lí; biết đọc lược đồ, biểu đồ, bản đồ tự nhiên, dân cư,... ở mức đơn giản.
        
        Từ những nguồn tư liệu, số liệu, biểu đồ, lược đồ, bản đồ,... nêu được nhận xét về đặc điểm và mối quan hệ giữa các sự kiện lịch sử và các đối tượng, hiện tượng địa lí.
        
        Trình bày được ý kiến của mình về một số sự kiện, nhân vật lịch sử và hiện tượng địa lí,
        
        So sánh, nhận xét, phân biệt được sự đa dạng về tự nhiên, dân cư, lịch sử, văn hoá ở một số vùng miền; nhận xét được tác động của thiên nhiên đến hoạt động sản xuất của con người và tác động của con người đến tự nhiên.
      - Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học:
        
        Sử dụng được biểu đồ, số liệu,... để nhận xét về một số sự kiện lịch sử, hiện tượng địa lí.
        
        Biết sưu tầm và sử dụng các nguồn tư liệu lịch sử và địa lí để thảo luận và trình bày quan điểm về một số vấn đề lịch sử, địa lí, xã hội đơn giản
        
        Xác định được vị trí của một địa điểm, một phạm vi không gian trên bản đồ; sử dụng được đường thời gian để biểu diễn tiến trình phát triển của sự kiện, quá trình lịch sử
        
        Vận dụng được kiến thức lịch sử và địa lí đã học để phân tích và nhận xét ở mức độ đơn giản tác động của một sự kiện, nhân vật lịch sử và hiện tượng địa lí,... đối với cuộc sống hiện tại.
        
        Đề xuất được ý tưởng và thực hiện được một số hành động như: sử dụng tiết kiệm tài nguyên, bảo vệ môi trường, bảo vệ di tích lịch sử, văn hoá,...
- - - - -Gia đình: Sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng ngăn nắp.
      - -Trường học: An toàn khi vui chơi ở trường
      - -Cộng đồng địa phương: Một số hoạt động của người dân trong cộng đồng (Giới thiệu được tên, thời gian diễn ra một lễ hội truyền thống có sự tham gia của học sinh, gia đình và người dân ở cộng đồng; Kể được một số công việc của các thành viên trong gia đình và người dân cho lễ hội đó; Bày tỏ được cảm xúc khi tham gia lễ hội đó).
  - - - -Gia đình: Nghề nghiệp của người lớn trong gia đình (tích hợp giáo dục tài chính)
      - Cộng đồng địa phương: Hoạt động mua bán hàng hóa (tích hợp nội dung giáo dục tài chính)
      - -Trường học: Một số sự kiện thường được tổ chức ở trường học & An toàn khi tham gia một số hoạt động ở trường
  - - - -Gia đình: Ngày kỉ niệm, sự kiện đáng nhớ của gia đình (giáo dục lịch sử gia đình).
      - Trường học
        
        Truyền thống của nhà trường (giáo dục lịch sử nhà trường).
        
        An toàn ở trường hoặc khu vực xung quanh trường (hoạt động khảo sát/đánh giá sự an toàn ở trường hoặc khu vực xung quanh trường của HS).
        
        Hoạt động kết nối với xã hội của trường học
      - Cộng đồng địa phương
        
        Di tích văn hoá, lịch sử và cảnh quan thiên nhiên (tích hợp giáo dục lịch sử địa phương).
        
        Một số hoạt động sản xuất.
- - - - Địa phương em: Thiên nhiên và con người địa phương Lịch sử và văn hoá địa phương
      - Miền núi và trung du Bắc bộ: Thiên nhiên; Dân cư và 1 số nét văn hoá; Đền hùng và giỗ tổ hùng vương; Chiến khu – căn cứ địa việt bắc
      - Đồng bằng bắc bộ: Thiên nhiên; Dân cư và 1 số nét văn hoá; Sông hồng và văn minh sông hồng; Văn miếu – Quốc Tử Giám; Thăng Long Hà Nội
      - Duyên hải miền trung: Thiên nhiên; Dân cư và 1 số nét văn hoá; Phố cổ Hội An; Cố đô Huế
      - Tây Nguyên: Thiên nhiên; Dân cư và 1 số nét văn hoá; Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên
      - Nam bộ: Thiên nhiên; Dân cư và 1 số nét văn hoá; Địa đạo Củ Chi; Thành phố Hồ Chí Minh
  - - - Đất nước và con người việt nam: Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, biểu tượng của Việt Nam; Thiên nhiên Việt Nam; Biển, đảo Việt Nam; Dân cư và dân tộc ở Việt Nam; Khái quát tiến trình lịch sử Việt Nam
      - Những quốc gia đầu tiên trên lãnh thổ Việt Nam: Văn Lang – u Lạc; Phù Nam; Chăm Pa
      - Các cuộc đấu tranh bảo vệ tổ quốc: Kháng chiến chống quân Nam Hán năm 938; Kháng chiến chống Mông – Nguyên thế kỉ XIII; Khởi nghĩa Lam Sơn (1418 – 1427); Cách mạng Tháng Tám năm 1945; Chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954; Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975
      - Các nước láng giềng và khu vực Đông Nam Á: Trung Quốc; Lào; Campuchia; Khu vực Đông Nam Á
      - Tìm hiểu thế giới: Các châu lục và đại dương trên thế giới; Dân số và các chủng tộc trên thế giới; Một số nền văn minh nổi tiếng thế giới
      - Chung tay xây dựng thế giới: Chiến tranh và khát vọng hoà bình của nhân loại; Những vấn đề khó khăn nhân loại đang phải đối diện