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Fundamentos del programa - Coggle Diagram
Fundamentos del programa
1.- El punto de partida
La educación debe responder a las nuevas necesidades de la sociedad
Se demanda más preparación por parte del docente
El docente como agente central en el proceso educativo
2.- Concepto de práctica docente
Inadecuado: Aplicación de técnicas de enseñanza
Agente social: Condiciones de vida, culturales, problemas económicos.
Contradicciones laborales
Recreación del proceso a través de comunicación directa
Búsqueda de satisfacción en el desempeño diario
Relaciones de la práctica docente
Participación de valores personales, sociales e institucionales
Gestión escolar: Procesos de decisión, negociación y acción.
La práctica se desarrolla en un tiempo y lugar donde entra en relación con procesos
Gestión pedagógica: Prácticas dirigidas a conducir los procesos de enseñanza
Maestros y alumnos se relacionan con un saber colectivo culturalmente
3.- Análisis crítico de la práctica docente
El educador como un agente creativo e innovador
Procesos formativos: Capacidad de sentir, comprender y actuar del maestro
La educación forma nuevas conciencias críticas
Saber docente: Relación que existe entre el sujeto y su práctica
Concepción de la educación como un quehacer social
Reflexión crítica: Concepto de cambio, forma de percibir la práctica
Espacio educativo: ámbito de conflicto
4.- El Diálogo
Práctica de pensamiento crítico
Recuperación de experiencia y saber pedagógico
Explicación y confrontación de pensamientos distinto, en torno a un interés común