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Enséñame pero bonito, documental sobre: "El planteamiento Waldorf,…

- - - - Sin dejar que sea invasiva o una agresión por obligar a aprender algo
        
        No todos aprendemos igual, cada uno tiene sus dones y talentos
        
        Aprender a base de experiencia y de errores
- - - - La educación tradicional, que nació para dar respuesta a necesidades del pasado ya no sirven para las necesidades que se tienen actualmente
        
        Querer que todos los niños sean iguales, que se espera que todos aprendan igual, que no se mezclen
        
        La tierra necesita lo que nos deferencia de los demás, lo que la escuela tradicional esta matando desde un principio
        
        "Donde hay diversidad hay vida", el mundo progresa y avanza porque todos nos dedicamos a hacer cosas diferentes
- - - - Escuela alternativa significa una alternativa al sistema vigente (concepto relativo)
        
        Se trata a todas las personas de manera diferente, se respetan sus necesidades, donde el alumno se considera como protagonista y no como objeto
        
        Dar libertad, participación, consideración de sus opiniones, confiar en la forma que van a actuar, respeto, aprender a través de los limites que lo ayuden a crecer
- - - - El proyecto se divide por espacios
        
        Todos pueden ir a las habitaciones y usar el material, todo a la altura de los niños, a su alcance, sin necesidad de pedir permiso
        
        Salas amplias
- - - - Tienen su libertad de expresión, sin la necesidad de que un adulto intervenga para evitar que posiblemente el conflicto se haga más grande, no tomar partido
        
        Todos piensan de forma diferente, todos son victimas, entender que pueden hacerse acuerdos o notarse diferencias
- - - - La educación esta toda unida
        
        Lo importante es comunicarse
        
        Estar preparado para aprender
        
        Cuando ya quieren aprender algo tardan muy poco
        
        Aprenden de manera libre y espontanea
- - - - Lo difícil que es romper las zonas de confort
        
        La libertad la miedo, el miedo a la libertad de la que hablo ya en su momento Erich Fromm
        
        El que las cosas no estén claras
        
        Se teme a lo que no conoce, si suena negativo o raro
        
        Aprender a ver el aprendizaje en todas partes, pensar en lo que quieren para sus hijos
- - - - Niños con capacidades diferentes, capacidad de argumentar sus necesidades de una manera que llama la atención
        
        Habla con cualquier persona. Son niños que ven un adulto y te van a preguntar cosas
        
        Son creativos, no tienen problemas para adaptarse
        
        No son niños raros, no son gente extraña, tienen aspectos de su vida muy diferentes
- - - - Acompañamiento emocional, estar atentos a como se sienten, estar pendientes para saber que es lo que quieren, ver que puedes ofrecerles
        
        Ver problemas, porque no le interesa algo a los niños, crear contextos para que los niños puedan interesarse y quieran aprender
        
        Buscar en el entorno quien les pueden enseñar
- - - - Estos obstáculos te hacen plantearte que tan viable o bueno es esto
        
        Ahora tienen socios, tiene la idea de poder becar, de llegar a acuerdos, no dejar que el dinero sea un obstáculo
- - - - No existen como actividad, las cosas se van resolviendo
        
        Funcionan como una ONG que cobra por sus servicios
- - - - Es necesario una línea de comunicación permanentemente abierta entre la familia y los adultos de esta ONG
- - - - Y que luego cada uno pueda elegir si yo prefiero ponerlo aquí o allá, que tengan esta elección
        
        Nuestro objetivo no es que esto se expanda, nuestro objetivo es que cuando alguien quiere saber lo que es, pues que pueda hacerlo y pueda llegar pero no es ninguna labor de convencer a nadie
        
        Dar la posibilidad a gente, a padres, educadores, psicólogos o curiosos de ver lo que es
        
        El sueño es que este método sea público
        
        Esto verdaderamente funciona, porque ya esta fracasando el sistema escolar, ya todo está cambiando
- - - - En la mayoría de los casos solo saben recitar, pero no comprenden nada de lo que están diciendo, nada más pueden recitarlo de memoria porque ya lo han repetido tantas veces que lo han memorizado
        
        Un claro ejemplo de que el sistema tradicional no sirve es el que los adultos no pueden ayudar a sus hijos con sus deberes porque ya no lo recuerdan debido a que ellos ya hace varios años han dejado de repasarlo
- - - - Visitar museos, ver películas, regar plantas, cuidar de los animales, talleres de ciencias, club de lectura, club de historia, salidas, reglas de sociedad, reuniones semanales (asamblea para encontrarnos, plantear conflictos, proyectos y tomar decisiones, reflexiones)
        
        "Somos únicos"