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Comment valoriser l'hétérogénéité des élèves de cycle 3 dans le…
Comment valoriser l'hétérogénéité des élèves de cycle 3 dans le domaine de la production d'écrit par une différenciation pédagogique basée sur la coopération ?
hétérogénéité
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EBEP
dyslexique, dysgraphique, TDA, MDPH
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enrichissement, à valoriser
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coopération
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entraide, tutorat, tétraaide
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projets avec d'autres classes, écoles
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Sylvain Connac, Célestin Freinet
Meirieu, Perrenoud, Zakhartchouk
Appropriation, interprétation - Tauveron, Humberto Ecco, processus d'écriture Hayes - Flower
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