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CALIDAD Y EVALUACIÓN EDUCATIVA - Coggle Diagram
CALIDAD Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
Asistencia sesión 6
Mayra Vázquez
KAREN URBINA
Eyre Sotomayor
Mara Gallegos
Brenda Arriaga
Agustin Furlong
Brenda Pérez
Objetivo general
Identificar los principales conceptos y herramientas asociados a la calidad educativa desde el ámbito de las instituciones educativas, para analizar y evaluar su impacto en la operación.
Definición de calidad educativa
KAREN- Brindar a todos los estudiantes una educación adaptativa a sus necesidades
Brenda Arriaga: Impartir y atender las clases acorde a las necesidades de los alumnos. Actualizarnos constantemente. Tener buenas relación con los padres de familia para un mejor aprovechamiento para el estudiante.
Mara: Es una escuela eficaz, que brinda mejoramiento constantemente, sus elementos como los procesos de enseñanza, protocolos promoviendo la enseñanza para todos
Brenda Pérez: que todos los alumnos tengan una educación en donde se prioricen sus necesidades educativas.
MAYRA: seguirnos preparando, estar en constante actualización, para que podamos brindarle a nuestros alumnos herramientas que les sean de utilidad.
Agustin: Realizar las actividades una sola vez, sin que el alumno tenga que repetir la actividad
EYRE: Satisfacer las necesidades de todos para que puedan participar activamente en el proceso de aprendizaje.
Evaluaciones en que participa mi CT
Brenda Arriaga: Clase Abierta, evaluación trimestral, visitas áulicas por parte del directivo.
Mayra: visitas mensuales del directivo e inspectora.
Brenda Pérez: formato de visitas por parte de la supervisora.
Mara: Diagnóstica, mensual, observacional
AGUSTIN: Evaluaciones semanal y mensual, del maestro a los alumnos
EYRE: Evaluación diagnóstica, Prueba MIA, SisAT, evaluación trimestral, evaluación mensual
KAREN- Evaluación interna de los padres de familia en relacion al aprovechamiento escolar
Insumos que aportan a una evaluación educativa y procesos que atiende
Mara: SisAt prueba que sirve para detectar a los alumnos que están en riesgo de no alcanzar los aprendizajes
EYRE: SisAT- identificar a tiempo a los alumnos en riesgo de rezago
Brenda Arriaga: Prueba MIA para identificar el nivel del alumno de aprendizaje.
KAREN-Pruebas de habilidades básicas
AGUSTIN: Identificar las diferentes formas que aprende cada alumno por medio de una prueba especifica
4.Finalidades de la evaluación
Identificar el impacto del entorno
Tomar decisiones de correción
EYRE: SisAT
Lograr el perfeccionamiento en los procesos educativos
Perfeccionar procesos
KAREN-Evaluación interna por parte de los padres de familia
Mayra: Evaluación directivo, inspectora o jefe de sector.
Conocer el nivel de la calidad educativa
AGUSTIN: Cuando aplican el conocimiento en la vida cotidiana
Brenda Arriaga:Exámenes
Dimensiones de la evaluación educativa
¿Cómo?
¿Quién?
¿Qué?
¿Con qué?
¿Cuándo?
¿Para qué?
Problemas que enfrentan los sistemas de evaluación educativa
Brenda Arriaga: Maquillan los resultados reales.
Brenda Pérez: rubricas sin comentarios
EYRE: No conocer el objetivo de la prueba
Mara: La memorización
Mayra: Tiempo
KAREN - Extensión de la prueba
¿Cuál principio de calidad llama su atención y por qué?
Mara: Participación de todos los integrantes de la comunidad. Debe participar para contribuir de manera colectiva en la institución educativa para la mejora de estas en todos los elementos
Brenda Pérez: participación de todos los integrantes de la institución
Brenda Arriaga: Participación de todos los integrantes de la institución.
AGUSTIN: Importancia de cliente interno y externo, como termina el alumno la escolaridad y como lo recibe la sociedad
Mayra Vázquez: Preocupación por la mejora continua.
EYRE: Incorporación del punto de vista del cliente para la satisfacción de sus necesidades- Para reconocer la opinión de los padres y alumnos respecto a las estrategias o actividades que se decide implementar.
KAREN - Importancia de cliente interno y externo
Mencione un factor a cumplir para la acreditación y por qué sería importante evaluarlo en su centro de trabajo
Brenda Pérez: métodos e instrumentos para evaluar el aprendizaje.
AGUSTIN: Participación en clase
KAREN - Vinculación: conocer si se cuenta con los medios posibles de atender de manera eficaz a los alumnos con NEE
Mayra Vázquez: Personal Académico
Mara:
Brenda Arriaga: La asistencia
EYRE: Infraestructura y equipamiento