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LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EL HACER DOCENTE - Coggle Diagram
LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN EL HACER DOCENTE
¿Qué es Investigación y Cómo se Concibe en Educación?
La investigación como actividad humana es la función más
trascendental de la sociedad
La investigación debe despertar la curiosidad, la reflexión,
el cuestionamiento, la duda
La investigación será educativa si permite que los participantes involucrados desarrollen nuevas formas de comprensión y si le forman para emprender caminos propios de reflexión autónoma
En el contexto educativo puede considerarse como un encuentro entre personas, es una actividad ética que requiere de continua reflexión y cuestionamiento, para ello no puede reducirse a una actividad técnica debido a la profundidad del proceso, en ella participan docente-alumno comunidad, en la cual, el docente actúa con todo lo que él es como sujeto
Tipos de Investigación
Básica o Fundamental
Aplicada
De Desarrollo Experimental
De Desarrollo Experimental
Otros tipos de Investigación
Heurística
Fenomenológica
La hermenéutica
Etnográfica
Simbólica
la investigación
cuantitativa
Investigación descriptiva, experimental cuasi -
experimental, casual comparativa no experimental
ex -post-facto.
La Ciencia Acción (action science)
En un sentido amplío, es una indagación de la
práctica social
Podría definirse la ciencia acción como una forma de práctica social que integra tanto la producción de conocimiento como el uso del mismo, con el propósito de promover aprendizaje con y entre los sujetos y organizaciones cuya actividad se caracteriza por ser única, instable e incierta (Greenwood y Levin; 1998).
Rasgos de la Ciencia Acción
Crear comunidades de indagación dentro de las comunidades prácticas. La ciencia acción ve la necesidad de no dividir el trabajo entre los que generan el conocimiento.
La ciencia acción asume que los seres humanos son constructores de teorías de la realidad que prueban a través de la acción
Combina la interpretación con pruebas rigurosas
La Investigación Acción, Estrategia para el Cambio en el Hacer
Docente
La IA es una investigación social realizada por un equipo integrado
por un investigador en la acción
“una forma de indagación autoreflexiva realizada por los participantes (docentes, directores, alumnos), en las situaciones sociales
Características de la Investigación Acción
La colaboración.
La resolución de problemas prácticos,
escolares o comunitarios el cambio de la práctica
el desarrollo de la teoría y la publicación de los resultados de la investigación (Zuber-Skerritt;1992).