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EL DIARIO SEGÚN BAZDRESH - Coggle Diagram

- - - - Se propone al lector cuatro guías, las cuales han de tomarse como una sugerencia inicial para quien empieza.
        
        B. Guía para (observar) y analizar una sesión de clase.
        
        Ahora se propone guía, en realidad una extensión de la guía anterior, con énfasis en el análisis más detallado, observados de manera más amplia durante el desarrollo de la docencia. Se anotan los elementos ahora sin explicaciones de apoyo, a fin de no recargar el texto.
        
        Con todo esto se obtienen:
        
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        C. Guía de recuperación de la práctica.
        
        Cuando tenemos ya un conjunto amplio de registros resultado de una observación continuada de las prácticas docentes. Por ejemplo, 40 horas de observación.
        
        A. Guía mínima de auto análisis de la práctica docente.
        
        Se centra en la relación y la dimensión pedagógica.
        
        El auto análisis de la práctica docente es un elemento importante para la autorregulación de las relaciones de enseñanza aprendizaje entre educadores y aprendices.
        
        D. Guía para identificar las características de la propia práctica docente.
        
        Trabajar con las prácticas después de sucedidas, con base en la evocación inicial de las actividades docentes y luego, por comparación con actividades de una práctica de otros, reconocer las propias prácticas.