Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEORIA DE LA MEDICIÓN, introducción, Instrumento de Medición, MEDICIÓN,…
TEORIA DE LA MEDICIÓN
Existen 4 niveles de medición: nominal, ordinal de intervalo y de razón.
Estos niveles de medición conducen a igual número de escalas, en las cuales se expresan las variables que usualmente medimos en las ciencias sociales, en general y en las ciencias de la educación en particular.
2. Medición Ordinal: las observaciones además de poder ser clasificadas en categorías, también pueden ser ordenadas por rango, de manera creciente o decreciente.
3. Medición de Intervalo: posee características de los dos niveles de medición ya mencionados, pero además contiene distancias equivalentes, que representan distancias iguales en la propiedad objeto de medición.
1. Medición Nominal: consiste simplemente en clasificar observaciones dentro de ciertas categorías las cuales deben ser mutuamente excluyentes y colectivamente exhaustivas
4. Medición de Razón: posee las características de los niveles de medición señalados pero además tiene un cero absoluto que tiene un significado empírico.
Elaborar un buen instrumento, supone desarrollar varias fases importantes como son: la definición del constructo a medir, su fundamentación teórica y procedimientos operacionales apoyados en los principios y conceptos de la teoría de la medición.
Se entiende como el proceso de asignar numerales a los objetos o eventos con base en ciertas reglas.
Significa identidad o similitud de forma, en el caso de objetos físicos , la relación de isomorfismo entre la realidad y su medida es relativamente fácil de identificar, ya que el instrumentos de medición actúa como un patrón de comparación en relación con la características que se desea medir.
Se estudia la exactitud con que pueden hacerse mediciones significativas y adecuadas con un instrumento, en el sentido de que mida realmente el rasgo que se pretende medir.
Son procedimientos sistemáticos y estandarizados que permiten observar la conducta humana, a fin de hacer inferencias sobre determinados constructos, rasgos, dimensiones o atributos.
Pueden ser agrupados atendiendo a diferentes criterios, uno de ellos se refiere al proceso de elaboración; en este sentido pueden ser formales e informales.
Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es susceptible de adoptar diferentes valores, los cuales pueden medirse u observarse.
-
-
-
-
-
-
-