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Seminario de intervención psicopedagogica - Coggle Diagram
Seminario de intervención psicopedagogica
Verificabilidad
La esencia del conocimiento científico
Criterio fundamental para distinguir la ciencia de lo que ellos llaman "conocimiento ordinario"
Objetivos
Remite a un logro
Debe iniciar con un verbo infinitivo
Es la manifestación de un propósito, una finalidad, y está dirigido a alcanzar un resultado, una meta o un logro
Deben de ser:
Medibles
Modificables
Verificables
Cuantificables
Objetivo general
El evento de estudio
La temporalidad
Modelo clínico de intervención
Terapia personalizada
Se realizan entrevistas
satisfacer las necesidades de carácter personal, educativo y socio-profesional del individuo
Cuando se aplica
dificultades de aprendizaje
orientación en información profesional específica individualizada
perturbaciones emocionales
Fases características
Inicio y estructura de la relación de ayuda
Exploración
Tratamiento en función del diagnóstico
Seguimiento y evaluación
El profesional ofrece información y herramientas para solucionar problemas y ayuda a la persona a comprender mejor su situación y afrontar
Intervenciones educativas individualizadas centradas en el sujeto en concreto en los problemas que padece mas que el núcleo familiar
El tratamiento se puede dirigir a varios miembros del núcleo familiar
Evaluación
Características del segumiento
El seguimiento proporciona información constante a los interesados, retroalimentando la ejecución del proyecto como tal. Permite identificar dificultades potenciales y adelantarse a las posibles complicaciones en tiempo y falta de recursos
El seguimiento es una acción permanente a lo largo del proceso de los proyectos, permite una revisión periódica del trabajo en su conjunto tanto en su eficiencia en el manejo de recursos humanos y materiales
6 Claves del seguimiento de un proyecto institucional
Diagnostico o línea base: para identificar las expectativas, hipótesis, supuestos y resultados esperados
La línea base es el punto de referencia
Para identificar las expectativas, hipótesis, supuestos y resultados esperados
Indicadores
sea cobertura, eficacia, eficiencia, efectividad o proceso
Participan los encargados de la gestión de proyectos y los aliados estratégicos involucrados formalmente
Programar el seguimiento conforme a los plazos pertinentes
Compartir en equipos el análisis de la información resultante
Actividades e instrumentos
Definir los plazos y los medios para la disfunción de la información
Caracteristicas
Se realiza con mayor frecuencia en periodos generalmente anuales o al finalizar etapas
Afecta las decisiones en plazos mayores
Refleja el estado o situación y su impacto.
Reflexiona sobre la planificación
Se manifiesta en documentos (informes)
Planes estratégicos
Proceso más completo y profundo de análisis de la acción