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Ámbitos de desarrollo y aprendizaje - Coggle Diagram
Ámbitos de desarrollo y aprendizaje
1. Identidad y autonomía:
En esta área se encuentran aspectos relacionados con el proceso de construcción de la imagen del niño y la valoración de sí mismo, el autoconocimiento y la formación de acciones y actitudes habilitantes, realizan las actividades requeridas de manera paulatina.
7. Expresión corporal.
Este campo propone crear oportunidades de aprendizaje en las que los niños vivan diferentes experiencias motrices, expresivas y creativas, a partir del reconocimiento de sus habilidades y dificultades de movimiento e interacción, en relación con los contextos naturales y sociales que les rodean.
6. Comprensión y expresión artística.
Tiene como objetivo orientar el desarrollo de la expresión de sus sentimientos, emociones y vivencias a través de diversas expresiones artísticas como las artes plásticas, la música y el teatro.
2. Convivencia.
Este campo considera aspectos relacionados con las diferentes relaciones sociales que tiene el niño, desde el núcleo familiar hasta espacios y relaciones cada vez más amplios, como el centro educativo.
4. Relaciones lógico-matemáticas.
En este subnivel, los estudiantes adquieren herramientas fundamentales en matemáticas, en su entorno; Por lo tanto, dieron descripciones sobre el tamaño, número, posición y color de objetos.
3. Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.
Este espacio tiene como objetivo desarrollar y mantener la curiosidad de los niños por observar, explorar y descubrir por sí mismos, utilizando sus sentidos, su entorno y comprender lo que han aprendido.
Indagar
De manera guiada, en diferentes medios y formas de búsqueda de información y datos.
Experimentar
En forma guiada, un objeto o un fenómeno, por medio de la manipulación de objetos y materiales simples y el uso de instrumentos sencillos.
Explorar
Directamente el objeto o el fenómeno, para conocerlo, por medio de los órganos de los sentidos y describirlo.
Registrar
En tablas los resultados de sus indagaciones, mediante el uso de símbolos o pictogramas.
Observar
Un objeto o un evento para establecer sus rasgos y características, por medio del uso de los órganos de los sentidos y con un propósito previamente determinado.
Medir
Con instrumentos tecnológicos sencillos (balanza, termómetro), para obtener información precisa.
Comunicar
Los resultados en forma oral, gráfica o mediante dramatizaciones.
5. Comprensión y expresión oral y escrita.
En este subnivel, los estudiantes son introducidos al "mundo de la alfabetización", lo que significa que la escuela les brinda acceso a los elementos materiales, esenciales y representativos de la cultura escrita, así como oportunidades para ser parte de ella. (la situación requiere leer y escribir.
