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Perspectivas de la evaluación en educación física y deporte, UNIONES DEL…
Perspectivas de la evaluación en educación física y deporte
EVALUACION
ENSEÑANZA
OBJETVOS , BENEFICIOS, QUE SE ESPERA, PRUEBAS
EVALUACION FISIOLOGICA
DE LA
ENFOCADA HACIA LA SOLUCION DE OBJETIVOS
ABARCA LA PREOCUPACION
TECNICA
ESFUERZO
METODOS INNOVADORES
GENERANDO AMBITOS EDUCATIVOS
ATRAVESANDO LO MULTIFACETICO
APTITUDES
MOTRICIDAD, MEDIR Y EVALUAR
HABILIDADES DIFERENTES Y FACTORES BASICOS
DIVERSAS APTITUDES TOTALMENTE ESPECIFICAS
RENDIMIENTO Y ACCION
MEDIDAS FACTERIALISTAS
PERFORMANCE
VALORACIONES
DETERMINANTES FISIOLOGICOS
...
CAPACIDADES MOTORAS
CAPACIDADES FISICAS
DEFICIENCIAS, RIESGOS, DIAGNOSTICOS
SEGUIMIENTO, EVOLUCION Y ACOMPAÑAMIENTO.
DIAGNOSTICAR Y TENER EN CUENTA QUE:
PODER POR SI SOLO
CAPAZ
FRECUENCIA CARDIACA, INTERES
ESPECIFICO: TRABAJO, CREATIVIDAD
PUNTO DEBIL: SOLUCIONES
:
MOTIVACIONES, LO BUENO Y MALO
EVALUACION PERSONALIZADA
EVALUA DIDACTICA, EFECTOS Y RENDIMIENTO.
EVALUACIONES
EVALUACION PRODUCTO
OBETIVOS DIDACTICOS= RENDIMIENTO, INVENTOS SISTEMATICOS, OBJETIVOS Y TOMA DE DECISIONES
EXPERIMENTACION= PRUEBAS
EVALUACION PROCESO
DIDACTICA= OBJETIVO ESPECIFICO, REALIZACION ESTILO ENSEÑANZA, SITUACION ACCION DIDACTICA
CARACTER LUDICO , FUTURO PROFESIONAL
DESAROLLO DE ESTRATEGIAS
TRABAJA:
POTENCIA
FUERZA
POTENCIAL DE ACCION
MIDEN PRUEBAS POR MEDIO DEL PA
PRESION Y ARTICULACION= PALANCAS Y ANGULOS
UNIONES DEL MUSCULO
MEDICION DE FUERZA Y POTENCIA
CAPACIDAD MAXIMA
FUERZA ISOMETRICA
CAPACIDAD
ISOMETRICA = CRUCE MAXIMO
DEPENDE DE FUERZA Y VELOCIDAD
MEDICION DE POTENCIAL DE ENERGIA
CAPACIDAD MAXIMA DE REACCION Y DE ATP PARA DAR LUGAR A LA
CONTRACCION
HIDROLISIS
FUENTE DE ENERGIA
CADA PROCESO DEPENDE DE:
DEPENDEN DEL ATP
FUNCION MUSCULAR
