Liderazgo a través de la historia

Evolución

se determinó

El quehacer de los grandes lideres

registrando

Algunos momentos de la historia

quienes

Dirigieron esfuerzos de otros hombres

Administraron países

Planearon y organizaron exploraciones

Encabezaron y controlaron guerras

en las

Civilizaciones antiguas

inició

Transformación en el desarrollo propio de la naturaleza

Producción de instrumentos en el trabajo

Descubrimiento del fuego

La invención del arco y flecha

Inicialmente

Los inventores no eran tomados en cuenta

fueron

Tachados como "locos"

sin embargo

Cuando se alcanzaba el resultado

se convierten

En modelo a seguir para toda la comunidad

siendo lideres

Coordinaban esfuerzos

Ayudaban a la división natural de trabajo

concorde

Sexo

Edad entre hombres y mujeres

Adultos

Niños

Ancianos

civilizaciones

Sumeria

siglo L y XLIX a.C

Pruebas de liderazgo organizacional

Sacerdotes reunían y administraban

ya que

grandes sumas

Bienes y valores

producto

Sistema tributario establecido

debían presentar cuentas

De gestión al sumo sacerdote

Egipto

siglo XX a.C

Ptah-hopet escribió el libro de instrucciones

orienta a su hijo

Acerca del comportamiento del líder

cinco siglos después

Aún era utilizado en las escuelas

donde decía

"Si eres un líder que dirige los negocios de la multitud, busca para ti todos los efectos benéficos, hasta que la obra quede libre de defectos"

Babilonia

siglo XX al XVII

Las ciudades del valle de los ríos Tigeres y Eufrates

fueron obligadas

Unirse con el propósito de mantener la paz

Elaborar del Codigo Hamurabi

cuyos preceptos legales

Representaban el pensamiento administrativo de los balbilonios

se visualizaba

La importancia de controlar a las personas y los procesos

China

a finales del siglo XI a.C

Se escribio la constitución de Chow

catalogo que incluía

Los servidores civiles del Emprendedor

describa

Capacidad analitica

Conformación de equipos de trabajo

Proceso de comunicación que debía llevarse acabo

Confusio siglo VI a.C

Escribió un manual sobre su gobierno y administración

al cual

Se le dio características de Constitución

estableció reglas

Organización

Funciones

Procedimientos

Labores de rutina

Controles

Castigos

Registros

a mediados del siglo V

Mencius o Mo-ti sostenía que las leyes por si solas no bastaban para dirigir los negocios

sino que toda empresa

Se debía adherir a una norma operativa (sistemas estándares)

la cual debía ser

Ordenada por la ley de Dios y usada como modelo para el buen gobierno

Roma

siglos III a.C

Diocleciano utilizo descripciones de funciones

para generar

La organización del imperio

ya que

Que deseaban la conquista de nuevos territorios y pueblos

establecio

Un sistema de organización

que hacia hincapié

En la delegación sucesiva de autoridad civil

Contribuciones militares

siglo V a.C

Ciro tenia claro que la asignación de tareas se debía manejar

de acuerdo

A la especificidad de cada hombre para poder manejar

la unidad de

Dirección

Mando

Orden

dando importancia

Coordinación

Unidad de propósito

Trabajo en equipo

para

El manejo del gobierno

siglo XIX Carl Von Clausewits

Consideraba la disciplina como requisito básico para una buena organización

toda institución requiere

Una planeación cuidadosa

las decisiones deben ser

Científicas y no simplemente intuitivas

las decisiones deben basarse

En la probabilidad y no solo en la necesidad lógica

el administrado debe aceptar

La incertidumbre y planear de manera que pueda minimizarla

Cualidades necesarias

en la evolución

Disposición de escucha

Las cualidades utilizadas a lo largo de la historia

permitió transcender

Actitud positiva

Carácter

Carisma

Autodisciplina

Compromiso

Visión del futuro

identificación y clasificación

Cualidades de los líderes a través de la historia

estas son

Actitud positiva

enfocar la mente

A conseguir lo que quiere para alcanzar el éxito

Autodisciplina

a la conciencia individual

La posibilidad de lograr hacer o dejar hacer algo

Capacidad de trabajo

poner en marcha de la voluntad individual

Para ejecutar una acción con respecto hacia el trabajo y la aspiración hacia el progreso

Carácter

mostrar cualidades

En su modo de ser u obrar que la diferencian de los demás

Carisma

poner sus capacidades

En las acciones que realiza de forma que atraiga o fascine

Compromiso

acordar, contraer y cumplir

Obligaciones con la organización y con los demás

Comunicación

se deben expresar bien

Ser persuasivos en sus argumentos, convincentes en su discurso

Discernimiento

diferenciar algo de otra cosa

Señalando las diferencias que hay entre ellas

Enseñabilidad

transmitir sus conocimientos

Con la habilidad necesaria para que sean recibidos por el otro

Escucha

captar

Los sentimientos del interlocutor, no solamente las palabras

Focalización

centrar, concentrar y dirigir

Su accionar en función de alcanzar un objetivo

Generosidad

inclinar el animo

A anteponer el corazón a la utilidad y al interés

Iniciativa

dar el paso necesario

En el accionar para alcanzar lo propuesto

Pasión

sensibilizar afectivamente

Desde el desear y el sentir, las acciones a realizar

Relaciones interpersonales

ser objetivo e imparcial en las apreciaciones

Despojándose de juicios y aceptando a quienes lo rodean tal como son

Responsabilidad

ser capaz de establecer un compromiso

Para dar una respuesta positiva o proactiva

Seguridad

conocer y confiar en sus capacidades

Para lograr el éxito del trabajo, una idea o una tarea

Servicial

complacer y servir a los demás

Con disposición constante y perpetua sin esperar nada a cambio

Valor

actuar con

Subsistencia y firmeza en algún acto

Visión del futuro

ser claros acerca de

La dirección de su organización, inspirados en el escenario de futuro deseado que motive a las personas a la excelencia

Solucionar problemas

utilizar sus habilidades

Para generar compromiso con las cocas bien hechas, evaluando objetivamente su desarrollo para encontrar la forma de mejorar cada vez más

Universidad Autónoma de Tlaxcala


Lesly Stefanya Méndez Gracia


Licenciatura de Trabajo Social


6to semestre Grupo B