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ADULTEZ TEMPRANA 20-25 a 35-40 años - Coggle Diagram
ADULTEZ TEMPRANA 20-25 a 35-40 años
DESARROLLO FISIOLÓGICO
Fuerza, energía y resistencia
Alcanzan su máximo.
Salud
Menos propensos a enfermedades. Son de tipo multifactorial, es decir genéticas y ambientales. Son importantes los hábitos alimenticios, de ejercicio y de sueño.
Principales causas de muerte: accidentes de transito, cancer, diábetes o enfermedades del cardivasculares.
Incremento de la incidencia
de trastornos psicológicos como la depresión mayor, la esquizofrenia y los trastornos bipolares.
Tales como trastornos de alcoholismo y adicción a drogas y depresión.
Estrés desencadena malestares físicos.
En mujeres es más propenso por su abordaje emocional.
Mal manejo del estrés recurriendo al alcohol, tabaco o comida chatarra.
Las relaciones estables inciden de manera positiva ante el estrés.
Cifras de obesidad en aumento.
Condición física
Sistema cardiovascular fuerte. Los músculos y los sentidos en su maximo desarrollo. Nivel excelente de las habilidades psicomotoras.
Sexo y Sexualidad
Metodo anticonceptivo mas usado es el condón pero aun es inconsistente su uso, aumentando la probabilidad de enfermedades de trasmision sexual: sífilis, gonorrea, herpes, VIH, hepatitis B, entre otras.
Pero se involucran en menos conductas de riesgo
Mayor porcentaje de relaciones sexuales extramaritrales.
Etapa de decisión de su desarrollo reproductivo.
Se ha retrasado hacia los 28-30 años.
Máyor cantidad de parejas sexuales.
Pero con menor frecuencia sexual.
Bajos porcenajes de infertilidad.
En las mujeres empieza ligeramente a declinar a los 28-29 años.
Presencia del síndrome premenstrual en mujeres: malestar físico (hinchazón y dolor de senos) y tensión emocional.
Afecta su desenvolvimiento diario normal.
Orientación sexual definida.
DESARROLLO COGNITIDO
Flexibilidad de la inteligencia
Cambio en las habilidades mentales como el aprendizaje, la atención, la memoria, el lenguaje, el pensamiento, el razonamiento y la creatividad.
Etapa del logro
según el
modelo de Schaie
El valor está en alcanzar metas personales, laborales y familiares.
Enfrenta desafíos para el logro de metas con el conocimiento ya adquirido.Período de realización.
De 19 -21 a 30 años
Razonamiento moral según Kohlberg
Pensamiento Posconvencional. Basado en la experiencia y este a su vez influenciado por la cultura.
Orientación hacia principios fundamentales.
Autonomía. Puede mantener o cambiar su punto de vista ante la norma si es necesario. Lo que lo motiva a ctuar es la justicia e igualdad
Derechos prioritarios y Contrato Social.
Utilidad. Cuestiona y justifica las reglas del grupo. Resolución democratica y justa de los problemas
No todas las personas lo llegan a desarrollar.
Juicios morales mas complejos.
Nuevas formas de pensamiento
Pensamiento flexible, reflexivo que permite cambios de ideas.
Utiliza de forma espontánea y frecuente el pensamiento crítico.
Pensamiento crítico surge 20 y 25 años.
Cerebro forma nuevas neuronas, sinapsis y conexiones dendríticas.
Estadios del desarrollo (emocional y social):
Tareas del desarrollo según Havighurst
Separación real e intrapsíquica de la familia de origen y compromiso con nuevas tareas, con independencia establece confianza en si mismo, con responsabilidad cívica y social sostenida.
Sentirse productivo y competente es parte importante del autoconcepto y de la identidad psicosocial.
Realismo-Idealismo. Búsqueda de un Valor. Validez de las grandes ideas sin el radicalismo de la juventud, ni sobreestimar los resultados.
Tercera individualización: aceptación y adapatación a su nueva definición de sí mismo como individuo competente, capaz de su autocuidado físico y psíquico, traslada expectativas de la familia de origen a la familia de procreación.
Relaciones de intimidad: formar lazos emocionales fuertes, sin perder su identidad, con pareja, amigo o grupos. Habilidad de compartir confianza, cooperación, compromiso, tolerancia y empatía con otros.
Ámbito laboral: busca establecer identidad laboral adulta, la transición puede ser gradual o abrupta . El trabajo representa una actividad clave para la estabilidad y progresión intrapsíquica.
Transformaciones según Gould.
Basado en las suposiciones, ideas, mitos y concepciones del individuo.
Crecimiento es : Abandono de ilusiones infantiles y creencias falsas, reemplazadas por seguridad en uno mismo y aceptación personal.
Entre 18 y 22 años .
Abandono de la familia y orientación al grupo
Forman una identidad que sus padres no puedan dominar, pero aún son inseguros como para lograrla, aunque comienzan a dar cuenta que sus padres tienen defectos, y que no son lo perfecto que ellos pensaban.
Entre 22 y 28: Desarrollo de independencia. Se responsabilizan de su vida, trabajo e hijos
Se consideran adultos. Busqueda de metas inmediatas.
Entre 29 y 34 años: Cuestionan su identidad. Confusión de roles. Posibilidad de problemas en el trabajo y la familia
Tienen sentido de su vida actual, de sus competencia y reconocen sus límites.
Entre 35 y 43 años: Urgencia por alcanzar metas de vida debido a la percepción de que el tiempo se acorta. Readapatación de objetivos fundamentales. Percepción del tiempo en contra. se acaba
Se cuestiona su vida y valores, y sobre haber hecho lo correcto a lo largo de su vida. Incertidumbre del futuro.