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PROCESO DE INVESTIGACION, PROCESO DE INVESTIGACION, PROCESO DE…

- - - - a. Fuentes de ideas
        
        • Participación activa en eventos
        
        • Experiencia individual
        
        • Práctica profesional
        
        • Actitud reflexiva en el aula de clase
        
        • Centros de investigación
        
        • Profesores, empresarios, etcétera
      - b. Criterios para categorizar la idea
        investigativa
        
        • Novedad
        
        • Orientación a contrastar
        
        • Solución de problemas
        
        • Apoyo de expertos
        
        • Claridad de idea
      - c. Validación de los temas
        
        • Expertos en el tema
        
        • Revisión de información existente
        
        • Coordinadores de área de investigación
- - - - Para cuestionar, así como para conducir a una reformulación e incluso a un cambio del problema de investigación.
      - De base para la descripción o el enunciado del problema. Integra la teoría con la investigación y sus relaciones mutuas
    - - Precisar y a organizar los elementos contenidos en la descripción del problema.
- - - - ndependiente
        
        Todo aquel aspecto, hecho, situación, rasgo, etcétera, que se considera como la “causa de” en una relación entre variables
      - Dependiente
        
        al “resultado” o “efecto” producido por
        la acción de la variable independiente
      - Interviniente
      - Conceptuación y operacionalización de las variable
        
        Conceptuación y operacionalización de las variable
        
        Operacionalizar una variable significa traducir la variable a indicadores,
- - - - Definir la población
      - Identificar el marco muestral.
      - Determinar el tamaño de la muestra
      - Elegir un procedimiento de muestreo
      - Seleccionar la muestra
  - - - Muestreo por conveniencia
      - Muestreo con fines especiales
      - Muestreo por cuotas
      - Muestreo de juicio
    - - Muestreo aleatorio simple
      - Muestreo sistemático
      - Muestreo estratificado
      - Muestreo por conglomerados
      - Muestreo de áreas
      - Muestreo polietápico
- - - - Son todas aquellas de las cuales se obtiene información directa
    - - Son todas aquellas que ofrecen información sobre el tema que se va a investigar, pero que no son la fuente original de los hechos o las situaciones, sino que sólo los referencian
  - - - Encuestas
      - • Entrevistas
      - • Observación sistemática
      - • Escalas de actitudes
      - • Análisis de contenido
      - • Test estandarizados y no estandarizados
      - • Grupos focales y grupos de discusión
      - • Pruebas de rendimiento
      - • Inventarios
      - • Fichas de cotejo
      - • Experimentos
      - • Técnicas proyectivas
      - • Pruebas estadísticas
    - - Entrevista estructurada y no estructurada
      - • Observación sistemática y no sistemática
      - • Historias de vida
      - • Autobiografías
      - • Anécdotas
      - • Relatos
      - • Notas de campo
      - • Preguntas etnográficas
      - • Análisis de documentos
      - • Diarios
      - • Cuadernos
      - • Archivos
      - • Cuestionarios
      - • Métodos sociométricos
      - • Survey social
      - • Inventarios y listados de interacciones
      - • Grabaciones en audio y video
      - • Fotografías y diapositivas
      - • Test de rendimiento
      - • Técnicas proyectivas
      - • Grupos focales y grupos de discusión
    - - Entrevista Técnica orientada a establecer contacto directo con las personas que se consideren fuente de información
      - Observación directa
      - LA ENCUESTA se fundamenta en un cuestionario o conjunto de preguntas que se preparan con el propósito de obtener información de las personas.
      - Análisis de documentos T
      - Internet
- - - - • Diseño de medición previa y posterior con grupo de control.
      - • Diseño de Solomon para cuatro grupos.
      - • Diseño con medición posterior y grupo de control.
      - • Diseño de series cronológicas.
      - • Diseños factoriales
    - - • Diseño de un caso único.
      - • Diseño de un grupo con medición (prueba) previa y posterior.
      - • Diseño de comparación con un grupo estático
    - - • Diseños de un grupo con medición antes y después.
      - • Diseños con grupo de comparación equivalente.
      - • Diseños con series de tiempos interrumpidos.
- - - - Historia
      - Maduración
      - Variación en los instrumentos
      - Selección sesgada
      - Mortalidad
  - - - Interferencia de múltiples tratamientos
      - Grado de representatividad de la muestra o población
      - Efectos del experimentador
      - Efecto Hawthorne
      - Efecto por la novedad y las interrupciones cotidianas
      - Efecto por sensibilización de pretest o postest
  - - - McGuigan (1996), en este caso el término “control” se aplica cuando la variable independiente se manipula o modifica de manera intencional, conocida y específica por parte del investigador
    - - Las variables extrañas son variables diferentes a la variable independiente, que si no se controlan actúan durante el desarrollo de un experimento y afec tan a la variable dependiente, generando dificultad para conocer la relación entre la variable independiente y la variable dependiente, que es el objetivo básico de los experimentos