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TRACES OF TIME - EDUCAÇÃO INFANTIL - Coggle Diagram
TRACES OF TIME - EDUCAÇÃO INFANTIL
INFANTIL 1
Identidade e família: As raízes da minha vida
Integração:
Eu, minha família e os outros;
Five senses - experimentações;
Feellings;
Family History.
Posições matemáticas.
Mistery box.
Family drama center
Pedagógico:
Como o vinculo com a família reflete na personalidade e no comportamento das crianças.
Minhas marcas e características e a relação com meus familiares.
Propostas:
Janeiro e Fevereiro: Family
Family finger.
Paper dolls.
Face introdution: playdough mats.
Family vocabulary sensory bin.
Março e Abril: Seasons and weather
.
Summer / hot
Autumn / warm
Winter / Cold
Spring / warm
Opposites
Maio e Junho: Fruits and vegetables
Fruits - Watermelon, Apple and Bananas
vegetables - Corn
Agosto e Setembro: Colors and Feelings
Outubro e novembro:
INFANTIL 2
Marcas de um história que se constrói com o tempo
Integração:
Family and Grammpas;
Numbers: Bingo and games with dices;
Name;
Features;
My history;
Self-portrait.
O que é o tempo?
O que muda com o tempo?
Céu;
Relógio;
As pessoas;
Folhas e flores.
Como passa o tempo?
Com relógio;
Olha as horas;
O céu muda com o tempo.
O que é o tempo?
Tempo de chuva;
Tempo claro e escuro;
Dia e noite;
Furacão;
Nuvem escura;
Relógio;
Faz a gente crescer;
Bebê, criança, adolescente, adulto, velhos, morre.
pra que serve o relógio?
Quando o relógio apita é hora de acordar;
Mede o tempo e fala quando a comida fica pronta;
Serve para não perder os compromissos.
Propostas:
Janeiro e Fevereiro: Numbers
Numbers and time. (Follow the number maze).
Numbers investigation: Quantificação dos números.
Março e Abril:
Day and Night activities.
Days of the week.
Family
Family activities:
Family vocabulary,
House,
Shapes,
Colors.
Maio e Junho: Body
My body
My face
Features
INFANTIL 3
Identidade: a marca que nos diferencia das outras pessoas.
Integração:
Family;
Features;
Numbers and Birthday (how old are you?);
Calendar - Months;
Family tree.
Propostas:
Janeiro e Fevereiro: My name is...
Escrita do name com tinta (ink)
Math: Contar as letras do nome, escrita do número correspondente e colagem de elementos.
Maio e Junho: Letters
Match: Chica Chica Boom Boom Color and glue activity.
Counting with cocount.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=sF98bb_AibE&feature=emb_title
Março e Abril: Alphabet and Numbers
Alphabet bingo.
Counting beads (Contexto com miçangas - coordenação motora).
Transportation math
O que ensinar:
Hello,
Body,
Family,
Animals,
Toys,
Food,
Colors,
Numbers,
Alphabet,
Shapes,
Weather
Books:
Hello, World! Weather. - Jill McDonald
Hello, World! My Body. - Jill McDonald
Hello, World! Planes and other flying machines. - Jill McDonald
Hello, World! How do the apples grow. - Jill McDonald
We're Different, We're the Same (Sesame Street) - Bobbi Jane Kates
The Colour Monster - Anna Llenas
I Like Myself! (board Book) - Karen Beaumont
CHICKA CHICKA BOOM BOOM - MARTIN JR., BILL
