Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

RAZVOJ ČOVJEKA, IVANA ŠUTALO; 3.B - Coggle Diagram

- - - - BIOLOŠKO SAZRIJEVANJE(MATURACIJA) - sazrijevanje živčanog sustava; vidljivo po tome što djeca počinju samostalno hodati
      - ISKUSTVO KOJIM SE STVARAJU NOVE NEURONSKE MREŽE - sazrijevanje živčanog sustava, vidljivo po tome što dijete prvi put počinje samostalno hodati
  - - - radio na razvoju testova inteligencije za djecu
      - četiri glavne faze kognitivnog razvoja
        
        1.SENZOMOTORIČKA FAZA - od rođenja do druge godine; dijete upoznaje svijet pomoću svojih osjetila; ono što dijete ne vidi, za njega više ne postoji; tek kasnije usvaja se stalnost
        
        2.PREDOPERACIJSKA FAZA - između druge i šeste godine; počinju se koristiti simbolima; doživljaj svijeta iz vlastite perspektive; EGOCENTRIZAM - stavljanje cijelog svijeta u svoju poziciju; ANIMIZAM - djeca živim i neživim objektima daju ljudska obilježja
      - 3.FAZA KONKRETNIH OPERACIJA - od šeste do jedanaeste godine; usvajanje načela KONZERVACIJE
      - 4.FAZA FORMALNIH OPERACIJA - od dvanaeste godine pa nadalje; završna faza kognitivnog razvoja;
  - - - IGRE VJEŽBANJA ILI OVLADAVANJA; SIMBOLIČKE IGRE ILI IGRE ULOGA; IGRE PREMA PRAVILIMA
    - - 1.PRETKONVENCIONALNI ILI PREDMORALNI STUPANJ - djeca vođena načelom izbjegavanja kazni, žele ostvariti postizanje pohvala i nagrada
      - 2.KONVENCIONALNI STUPANJ - djeci je važno što drugi misle; moralnost orijentirana prema autoritetu
      - 3.POSTKONVENCIONALNI STUPANJ - moral društvenog dogovora; univerzalna etička načela
      - teorija je kulturološki obojena: postkonvencionalni stupanj pojavljuje se u pojedinaca iz obrazovanje srednje klase individualističkih kultura
- - - - IDENTITET - razumijevanje i otkrivanje tko smo mi kao osobe, koja je naša uloga u društvu, istražujemo svoje mogućnosti; djevojkama prijateljstva postaju važnija, samopoštovanje manje, sve do kasne adolescencije kada se ono povećava
- - - - ZANEMARUJUĆI ODGOJNI STIL - malo kontrole i malo emocionalne topline, kod djeteta to dovodi do niskog samopoštovanja i neželjenih ponašanja
      - AUTORITARNI ODGOJNI STIL - puno kontrole ii malo topline, kod djeteta to dovodi do pretjeranog buntovnog ponašanja ili pretjerane pokornosti
      - POPUSTLJIV ODGOJNI STIL - puno emocionalne topline, ali malo kontrole; kod djeteta to dovodi do nesamostalnosti, prevelikog oslanjanja na druge, impulzivna ponašanja zbog neispunjavanja želja
      - AUTORITATIVNI(DEMOKRATSKI) ODGOJNI STIL - puno emocionalne topline uz visoku kontrolu ponašanja; djeca odgojena takvim stilom su emocionalno najstabilnija, spremna na kompromis, visokog i zdravog samopoštovanja i lako izražavaju emocije i želje bez impulzivnog ponašanja