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Las 4 principales teorías del aprendizaje - Coggle Diagram
Las 4 principales teorías del aprendizaje
CONDUCTISMO
Comprender
Recordar
Principales representantes
WATSON, JOHN BROADUS
IVAN PETROVICH PAVLOV.
BURRHUS FREDERIC SKINNER.
EDWARD THORNDIKE.
Se basa en los cambios observables en la conducta del sujeto.
Se enfoca hacia la repetición de patrones de conducta hasta que estos se realizan de manera automática.
La memoria es reforzada a través de las experiencias repetidas donde la recompensa y el castigo es la mayor influencia.
CONSTRUCTIVISMO
Analizar
Aplicar
Principales representantes
Jean Piaget
Lev Vigotsky
David Ausubel
El aprendizaje es un proceso de construcción subjetiva de la sociedad.
El alumno puede construir su propio conocimiento a través de sus necesidades e intereses y según su ritmo particular para interactuar con el entorno.
El nuevo conocimiento adquiere significado cuando se relaciona con el conocimiento y las experiencias previas.
COGNITIVISMO
Crear
Evaluar
Principales representantes
Jean Piaget
Jerome Bruner
David Ausubel
Howard Gardner
Lev Vigotsky
Erick Erickson
Se basa en los procesos que tienen lugar atrás de los cambios de conducta.
El aprendizaje es estructurado y computacional.
Son observados para usarse como indicadores para
entender lo que esta pasando en la mente del que aprende.
CONECTIVISMO
Reconocer
Conectar
Principales Representantes
George Siemens
Stephen Downes
Es un proceso de conectar nodos especializados de fuentes de información.
El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos
El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.
