Las 4 principales teorías del aprendizaje
CONDUCTISMO
CONSTRUCTIVISMO
COGNITIVISMO
CONECTIVISMO
Comprender
Recordar
Principales representantes
WATSON, JOHN BROADUS
IVAN PETROVICH PAVLOV.
BURRHUS FREDERIC SKINNER.
EDWARD THORNDIKE.
Se basa en los cambios observables en la conducta del sujeto.
Se enfoca hacia la repetición de patrones de conducta hasta que estos se realizan de manera automática.
La memoria es reforzada a través de las experiencias repetidas donde la recompensa y el castigo es la mayor influencia.
Crear
Evaluar
Principales representantes
Jean Piaget
Se basa en los procesos que tienen lugar atrás de los cambios de conducta.
El aprendizaje es estructurado y computacional.
Jerome Bruner
David Ausubel
Howard Gardner
Lev Vigotsky
Erick Erickson
Son observados para usarse como indicadores para
entender lo que esta pasando en la mente del que aprende.
Analizar
Aplicar
Principales representantes
Jean Piaget
El aprendizaje es un proceso de construcción subjetiva de la sociedad.
Lev Vigotsky
David Ausubel
El alumno puede construir su propio conocimiento a través de sus necesidades e intereses y según su ritmo particular para interactuar con el entorno.
El nuevo conocimiento adquiere significado cuando se relaciona con el conocimiento y las experiencias previas.
Reconocer
Conectar
Principales Representantes
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George Siemens
Es un proceso de conectar nodos especializados de fuentes de información.
Stephen Downes
El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos
El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.