Las 4 principales teorías del aprendizaje

CONDUCTISMO


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CONSTRUCTIVISMO
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COGNITIVISMO
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CONECTIVISMO
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Comprender

Recordar

Principales representantes

WATSON, JOHN BROADUS

IVAN PETROVICH PAVLOV.

BURRHUS FREDERIC SKINNER.

EDWARD THORNDIKE.

Se basa en los cambios observables en la conducta del sujeto.

Se enfoca hacia la repetición de patrones de conducta hasta que estos se realizan de manera automática.

La memoria es reforzada a través de las experiencias repetidas donde la recompensa y el castigo es la mayor influencia.

Crear

Evaluar

Principales representantes

Jean Piaget

Se basa en los procesos que tienen lugar atrás de los cambios de conducta.

El aprendizaje es estructurado y computacional.

Jerome Bruner

David Ausubel

Howard Gardner

Lev Vigotsky

Erick Erickson

Son observados para usarse como indicadores para
entender lo que esta pasando en la mente del que aprende.

Analizar

Aplicar

Principales representantes

Jean Piaget

El aprendizaje es un proceso de construcción subjetiva de la sociedad.

Lev Vigotsky

David Ausubel

El alumno puede construir su propio conocimiento a través de sus necesidades e intereses y según su ritmo particular para interactuar con el entorno.

El nuevo conocimiento adquiere significado cuando se relaciona con el conocimiento y las experiencias previas.

Reconocer

Conectar

Principales Representantes

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George Siemens

Es un proceso de conectar nodos especializados de fuentes de información.

Stephen Downes

El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos

El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.