Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KONSEP ASAS PENTAKSIRAN BILIK DARJAH, Kumpulan 5 - Coggle Diagram
KONSEP ASAS PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
Pengujian
Definisi
Alat untuk mengukur perubahan tingkah laku murid
Tujuan
Menentukan pencapaian sesuatu pembelajaran
Orientasi
Terhad pada sesuatu kemahiran atau unit pembelajaran
Kaedah
Pemerhatian, temu bual, soal selidik, atau soalan-soalan ujian
Kegunaan
Untuk mengesan pengetahuan sedia ada murid dan pencapaian selepas suatu kemahiran / unit pembelajaran
Keputusan
Pencapaian suatu kemahiran atau penguasaan pembelajaran yang spesifik
Pengukuran
Tujuan
Membuat pengelasan bagi pencapaian dan kedudukan dalam pembelajaran
Definisi
Satu proses untuk menentukan tahap pencapain murid
Orientasi
Berfokuskan pada sesuatu peringkat pembelajaran
Kaedah
Pelbagai cara mengumpulkan data kuantitatif
Kegunaan
Untuk pengelasan dan penempatan murid dalam jurusan tertentu
Keputusan
Pencapaian dalam bentuk kuantitatif
Penilaian
DEFINISI
Proses untuk menentukan perubahan tingkah laku dan membuat pertimbangan nilai/penghakiman
TUJUAN
Memberikan maklumat tentang pencapaian hasil pembelajaran, kaedah mengajar dan kurikulum untuk membuat keputusan
ORIENTASI
Berorientasikan produk/hasil mengenai apa-apa yang telah dipelajari
KAEDAH
Pelbagai kaedah kualitatif dan huraian kuantitatif
KEGUNAAN
Untuk memperbaik kurikulum, cara pengajaran dan membuat ramalan
Keputusan
Penghakiman untuk mencapai gred/skor keseluruhan
Pentaksiran
Definisi
Proses menentukan pencapaian dan membuat keputusan untuk tindakan selanjutnya
Tujuan
Memperoleh dan memberi maklumat yang berterusan untuk menambah baik pembelajaran
Orientasi
Berorientasikan proses mengenai perkembangan pembelajaran
Kaedah
Pelbagai kaedah kualitatif dan huraian kuantitatif
Kegunaan
Untuk menambah baik pengajaran dan pembelajaran dari segi mengesan punca kelemahan
Keputusan
Pengesanan / pengenalpastian aspek-aspek pembelajaran untuk penambahbaikan
Kumpulan 5
Vickneswary
Sovieta
Yashini