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MÈTODO DEL CASO, :check:ANDREA MONSERRAT CABADAS TORRES 8ºA - Coggle…
MÈTODO DEL CASO
es
El estudio de una situación concreta para aprender o mejorar en un campo del conocimiento.
de origen
Estadounidense
Surgió por la deficiencia de los tres primeros sistemas de instrucción jurídica
El aprendizaje en la oficina
El uso de libro de texto
La conferencia
El método mas temprano
Y el más persistente de impartir conocimientos jurídicos fue a través de la exposición a los rudimentos de la práctica bajo la guía y supervisión de un abogado.
Ventajas
equipa efectivamente a los estudiantes con las habilidades para ser autodidactas.
Proporciona una visión mas realista de la ley que otros métodos
reconoce que el estado de derecho es ambiguo.
Categorias principales
Aquellos que atacan los
objetivos
y alcance del método del caso.
2.Aquellos que atacan la manera en qué profesores
emplean
el método del caso.
Aquellos que atacan el sistema general de
valores
de las facultades de derecho.
En 1784
El juez Topping Reeve comenzó el funcionamiento de una escuela que se dedicaba exclusivamente a la enseñanza de la ley
Como resultado de la Escuela Litchfield del Juez Reeve, el sistema de conferencias eventualmente se convirtió en el método principal para educar a los estudiantes de derecho.
El profesor Christopher Columbus Langdell
de la Facultad de Derecho de Harvard, presentó su revolucionario y en ese momento controvertido método del libro de casos.
CRITICAS PRINCIPALES
Un procedimiento científico en la resolución de problemas, tiende a ignorar y excluir cualquier otro esquema de transmitir la esencia de la ley a los estudiantes.
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Facultades Privadas:
instituyó lo que apropiadamente puede llamarse la primera metodología de enseñanza legal de conferencias,
En el método del caso lo importante no es el resultado final sino el proceso de aprendizaje
English Inns Court
La idea de formación jurídica colonial podía ser de dos formas o muy poca o simplemente no existir,
2.- Aprendizajes:
El método más común de educación legal
1.- Inns of Court Ingleses:
a finales del siglo 18
A través de este método d se crearon nuevas alternativas domésticas cada vez más disponibles y menos costosas
Autoaprendizaje
entre 1830 y 1870
muchos estados eliminaron gradualmente los requisitos de aprendizaje
como consecuencia
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:check:ANDREA MONSERRAT CABADAS TORRES
8ºA