Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DON'T ADDICTED TO TECHNOLOGY Curriculum Eligibility - Müfredat…
DON'T ADDICTED TO TECHNOLOGY Curriculum Eligibility - Müfredat Uygunluğu
Information Technologies and Software
(Bilişim Teknolojileri ve Yazılım)
BUKET ÇETİNER LEYLEK
TUĞBA HAKLI
BT.5.1.1.4. Bilişim teknolojilerini kullanmanın beden ve ruh sağlığı üzerindeki etkilerini ve olası belirtilerini açıklar.
BT.5.1.1.3. Farklı bilişim teknolojilerinin olumlu ve olumsuz yönlerini tartışır.
BT.5.2.2.3. Dijital paylaşımların kalıcı olduğunu ve kendisinden geride izler bıraktığını fark eder.
BT.5.3.2.3. Arama motorlarını kullanarak basit düzeyde araştırma yapar.
BT.5.3.2.4. Ulaştığı bilginin doğruluğunu farklı kaynaklardan sorgular.
BT.5.4.3.6. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu sunuyu paylaşır.
BT.5.4.1.2. Görsellerle ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.
BT.6.1.1.3. Bilişim teknolojilerinin beden ve ruh sağlığına etkilerini yorumlar.
BT.6.1.1.4. Bilişim teknolojilerinin sosyal ve kültürel hayata katkılarını ve risklerini örnekler üzerinden tartışır
BT.6.3.2.3. Bilgi yönetimi kavramını ve önemini ifade eder.
BT.6.3.3.3. Forum ve sohbet araçlarını listeler.
BT.6.4.1.7. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu belgeyi paylaşır.
SBT.7.4.1.5. Sayfa tasarım programları kullanarak bir ürün oluşturur.
SBT.7.4.1.4. Poster oluşturma programı kullanarak bir poster tasarlar.
SBT.7.4.1.7. İş birliğine dayalı proje üretir.
SBT.7.4.2.1. Animasyon ile ilgili temel kavramları açıklar.
SBT.7.4.2.2. Öykü yaprakları (storyboard) yardımıyla animasyonun senaryosunu oluşturur.
SBT.7.4.2.4. Belirli bir amaç için animasyon oluşturur.
SBT.7.4.2.3. Kullanılan animasyon programının arayüzünü ve özelliklerini tanır.
Psychological Counseling and Guidance
(Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik)
OĞUZHAN LEYLEK
Teknoloji bağımlılığından kurtulmak gibi konularda bireylerin yeterli bilgi ve bilinç düzeyine ulaşması
Teknoloji bağımlısında görülen davranışlar, bilgisayarla doğru ilişkinin kurulmas
Bağımlılıkla Mücadele
Teknoloji bağımlılığının başlangıç süreci, bağımlılık aşamaları,
Güvenli İnternet Kullanımı
English Lesson (İngilizce)
AYCAN TURCAN
BETÜL DİNÇER
Agnieszka Dolatowska
Agnė Milašienė
Students will be able to understand texts
Students will be able to write cards.
Students will be able to report on simple predictions.
Students will be able to write pieces about predictions and future events.
Students will be able to give simple instructions for a specific process.
Students will be able to write short, simple messages
Students will be able to identify
specific information in various texts about facts and general truths.
Students will be able to recognize information about other people.
E4.3.L1. Students will be able to get the main idea of a simple oral text about the abilities of the self and others.
E4.3.S1. Students will be able to talk about their
own and others’ possessions.
3- Cartoon Characters
4- Free Time
E4.4.S1. Students will be able to talk about their likes and dislikes.
Students will be able to ask for clarification in conversations.
5- My Day
Students will be able to talk about the time.
E4.5.L2. Students will be able to recognize the time in a short oral text.
Class Teacher (Sınıf Öğretmeni)
GÖKHAN AKDEMİR
RAMAZAN KARAKUŞ
4.4.1. Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır.
4.4.2. Teknolojik ürünlerin geçmişteki ve bugünkü kullanımlarını karşılaştırır.
Teknolojinin hayatımızda ve çevremizde meydana getirdiği olumlu ve olumsuz etkilerine dikkat çekilir.
Kullandığı teknolojik ürünlerin mucitlerini ve bu ürünlerin zaman içerisindeki gelişimini araştırır.
4.4.5. Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır.
Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlamaya yönelik fikirler geliştirir
Sorumluluk sahibi bir birey olarak bilinçli tüketici davranışları sergiler.
Okul yaşamında gerekli gördüğü eğitsel sosyal etkinlikleri önerir.
Dünya üzerindeki çeşitli ülkeleri tanıtır.
Science (Fen Bilimleri)
ABDURRAHMAN EROĞLU
SERHAT ÇEVEN
Fen, Mühendislik ve Girişimcilik Uygulamaları
İnsan ve Çevre
Disiplinler arası ilişkileri kullanır.
Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik arasındaki ilişkiyi açıklar.
Araştırmasını (bazen işbirliği içinde, bazen de bireysel) planlar ve planı uygular.
Bilişimsel düşünmeyi kullanır.
Bilimsel bilginin gelişiminin her aşamasında hayal gücü ve üretkenliğin öneminin farkına varır.
. Ürün oluşturmada “mühendislik tasarım ve girişimcilik sürecini” uygular.
İletişimi etkili kullanarak bilginin yayılımını sağlar