Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Chương trình môn hóa học 2018 - Coggle Diagram
Chương trình môn hóa học 2018
Quan điểm xây dựng
Bảo đảm tính kế thừa và phát triển
Chương trình môn Hoá học kế thừa và phát huy ưu điểm của chương trình hiện hành, tiếp thu kinh nghiệm cho nền giáo dục trên toàn thế giới và trong khu vực
Tiếp thu các thành tựu của khoa học giáo dục, khoa học hóa học sao cho phù hợp với trình độ nhanh thức của hs Việt Nam
Ở cấp trung học cơ sở, thông qua môn học, học sinh mới làm quen với một số kiến thức hoá học cơ bản ở mức độ định tính, mô tả trực quan
Ở cấp trung học phổ thông, môn Hoá học chú trọng vào các kiến thức cơ sở hoá học chung về cấu tạo, tính chất và ứng dụng của các đơn chất và hợp chất để học sinh giải thích được bản chất của quá trình biến đổi hoá học ở mức độ cần thiết
Bảo đảm tính thực tiễn
Giúp học sinh có kĩ năng thực hành thí nghiệm, kĩ năng vận dụng các tri thức hoá học vào việc tìm hiểu và giải quyết ở mức độ nhất định một số vấn đề của thực tiễn, đáp ứng được yêu cầu của cuộc sống.
Tránh tính toán sách vở khô khan, áp dụng được và trong cuộc sống, giải quyết được một số vấn đề trong thực tế
Thực hiện yêu cầu định hướng nghề nghiệp
Cụ thể hoá mục tiêu giáo dục định hướng nghề nghiệp , các lĩnh vực ngành nghề và quá trình công nghệ đòi hỏi tri thức hoá học chuyên sâu . Chương trình lựa chọn nội dung giáo dục cốt lõi và các chuyên đề học tập
Phát huy tính tích cực của học sinh
Các phương pháp giáo dục của môn Hoá học góp phần phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh, nhằm hình thành năng lực hoá học và góp phần hình thành, phát triển các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung được quy định trong Chương trình tổng thể
Những điểm mới
Điểm mới chung của chương trình GDPT: tiếp cận phát triển phẩm chất năng lực, tính mở thực hiện theo 2 giai đoạn nhấn mạnh định hướng nghề nghiệp
Đối với môn Hóa học sẽ nhấn mạnh vào 2 điểm mới:
Tính quy luật: Tìm quy luật giúp HS sẽ hiểu và vận dụng được. Định hướng xây dựng chương trình theo kiểu tăng cường bản chất hóa học tăng cường tính quy luật xu hướng chung .
-VD : Các phương trình hóa học nêu lên quy luật hiện tượng xảy ra trong tự nhiên
Học đi đôi với hành liên hệ, gắn với các vấn đề trong thực tiễn. Hiểu được bản chất và giải thích được quy luật hóa học ở khía cạnh định tính và định lượng
giảm bớt các nội dung cần học theo 1 cách máy móc tính toán theo toán hóa học nhưng sai ít có bản chất hóa học
VD : giải thích hiện tượng Vì sao nước rau muống đang xanh khi vắt chanh vào thì chuyển sang màu đỏ ?
• VD : sử dụng thuật ngữ trong chương trình Hóa học theo khuyến nghị của IUPAC , tham khảo tiêu chuẩn Việt Nam (TCVN 5529:2010 và 5530: 2010 của Tổng cục Tiêu chuẩn Đo lường Chất lượng), phù hợp với thực tiễn Việt Nam, đáp ứng yêu cầu thống nhất và hội nhập.
VD : Kết hợp giáo dục STEM trong dạy học phát triển khả năng tích hợp kiến thức kỹ năng các môn học Toán - Kỹ thuật - Công nghệ - Hoá học nghiên cứu giải quyết một số tình huống thực tiễn.