Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Nội dung dạy học công nghệ ở tiểu học - Coggle Diagram

- - - - Trình bày được đặc điểm của một số loại chậu trồng hoa và cây cảnh.
        
        – Nêu được một số loại giá thể dùng để trồng hoa và cây cảnh trong chậu.
        
        – Tóm tắt được nội dung các bước gieo hạt, trồng cây con trong chậu.
        
        – Mô tả được các công việc chủ yếu để chăm sóc một số loại hoa và cây cảnh phổ biến.
        
        – Thực hiện được việc gieo hạt trong chậu.
        
        – Sử dụng được một số dụng cụ trồng hoa, cây cảnh đơn giản.
        
        – Trồng và chăm sóc được một số loại hoa và cây cảnh trong chậu.
    - - – Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh đối với đời sống.
        
        – Nhận biết được một số loại hoa và cây cảnh phổ biến.
        
        – Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh.
  - - - Nhận thức được muốn tạo ra sản phẩm công nghệ cần phải thiết kế; thiết kế là một quá trình
        
        sáng tạo.
        
        – Kể được tên các công việc chính khi thiết kế.
        
        – Vẽ phác thảo, nêu được ý tưởng thiết kế một sản phẩm công nghệ đơn giản.
        
        – Thiết kế được một sản phẩm thủ công kĩ thuật đơn giản theo hướng dẫn.
    - - Trình bày được tác dụng của điện thoại; nhận biết được các bộ phận cơ bản của điện thoại;
        
        nhận biết được các biểu tượng thể hiện trạng thái và chức năng hoạt động của điện thoại.
        
        – Ghi nhớ, thực hiện được cuộc gọi tới các số điện thoại của người thân và các số điện thoại khẩn
        
        cấp khi cần thiết.
        
        – Sử dụng điện thoại an toàn, tiết kiệm, hiệu quả và phù hợp với quy tắc giao tiếp.
    - - Nêu được vai trò của sáng chế trong đời sống và sự phát triển của công nghệ.
        
        – Tóm tắt được thông tin về một số nhà sáng chế nổi bật trong lịch sử loài người.
        
        – Nêu được lịch sử sáng chế ra sản phẩm công nghệ tiêu biểu.
        
        – Nêu được một số đức tính cần có để trở thành nhà sáng chế.
    - - – Trình bày được tác dụng của tủ lạnh trong gia đình.
        
        – Nhận biết được vị trí, vai trò các khoang khác nhau trong tủ lạnh.
        
        – Thực hiện được việc sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn.
        
        – Nhận ra được một số biểu hiện bất thường của tủ lạnh trong quá trình sử dụng.
    - - -Trình bày được vai trò của sản phẩm công nghệ trong đời sống.
      - – Nhận biết được những mặt trái khi sử dụng công nghệ.
  - - - – Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của đèn học.
        
        – Nhận biết được một số loại đèn học thông dụng.
        
        – Xác định vị trí đặt đèn; bật, tắt, điều chỉnh được độ sáng của đèn học.
        
        – Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng đèn học.
    - - Nêu được tác dụng và mô tả được các bộ phận chính của quạt điện.
        
        – Nhận biết được một số loại quạt điện thông dụng.
        
        – Xác định vị trí đặt quạt; bật, tắt, điều chỉnh được tốc độ quạt phù hợp với yêu cầu sử dụng.
        
        – Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng quạt điện
    - - – Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
        
        – Dựa vào sơ đồ khối, mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài phát thanh và máy thu thanh.
        
        – Kể tên và nêu được nội dung phát thanh của một số chương trình phù hợp với lứa tuổi học sinh
        
        trên đài phát thanh.
        
        – Chọn được kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn.
    - - Trình bày được tác dụng của máy thu hình (ti vi) trong gia đình.
        
        – Dựa vào sơ đồ khối, mô tả được mối quan hệ đơn giản giữa đài truyền hình và ti vi.
        
        – Kể được tên và nêu được nội dung của một số kênh truyền hình phổ biến, phù hợp với học sinh.
        
        – Lựa chọn được vị trí ngồi đảm bảo góc nhìn và khoảng cách hợp lí khi xem ti vi.
        
        – Chọn được kênh, điều chỉnh được âm thanh của ti vi theo ý muốn
    - - Nhận biết và phòng tránh được một số tình huống không an toàn (Ví dụ: các tình huống liên
        
        quan đến điện, nhiệt, khói, khí ga, các đồ vật sắc, nhọn,…) cho người từ môi trường công nghệ
        
        trong gia đình.
        
        – Báo cho người lớn biết khi có sự cố, tình huống mất an toàn xảy ra.
    - - – Phân biệt được đối tượng tự nhiên và sản phẩm công nghệ.
        
        – Nêu được tác dụng của một số sản phẩm công nghệ trong gia đình.
        
        – Có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình.
- - - - Nhận biết và sử dụng được một số đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi.
        
        – Làm được đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi theo hướng dẫn.
        
        – Tính toán chi phí cho một đồ chơi dân gian tự làm.
    - - – Kể tên, nhận biết được các chi tiết của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
      - – Lựa chọn và sử dụng được một số dụng cụ và chi tiết để lắp ghép được một số mô hình kĩ thuật đơn giản.
  - - - Kể tên, nhận biết được các chi tiết của bộ lắp ghép mô hình xe điện chạy bằng pin.
      - – Lắp ráp, vận hành được được mô hình xe điện chạy bằng pin
    - - Mô tả được cách tạo ra điện từ gió.
        
        – Nhận biết và mô tả được các bộ phận chính của mô hình máy phát điện gió.
        
        – Lắp ráp được mô hình máy phát điện gió.
        
        – Kiểm tra được hoạt động của mô hình với các tốc độ gió khác nhau.
    - - – Mô tả được cách tạo ra điện từ ánh sáng mặt trời.
        
        – Nhận biết và mô tả được các bộ phận chính của mô hình điện dùng năng lượng mặt trời.
        
        – Lắp ráp được mô hình điện mặt trời.
        
        – Kiểm tra được hoạt động của mô hình với những độ sáng mặt trời khác nhau.
  - - - Nêu được ý nghĩa của một số biển báo giao thông.
        
        – Lựa chọn được vật liệu phù hợp.
        
        – Lựa chọn và sử dụng được dụng cụ đúng cách, an toàn để làm được một số biển báo giao thông
        
        quen thuộc dưới dạng mô hình theo các bước cho trước.
        
        – Có ý thức tuân thủ các quy định khi tham gia giao thông.
    - - – Nhận biết và sử dụng an toàn một số đồ chơi đơn giản phù hợp với lứa tuổi.
        
        – Làm được một đồ chơi đơn giản theo hướng dẫn.
        
        – Tính toán được chi phí cho một đồ chơi đơn giản.
    - - Lựa chọn được vật liệu làm đồ dùng học tập đúng yêu cầu.
        
        13
        
        Nội dung Yêu cầu cần đạt
        
        – Sử dụng được các dụng cụ để làm đồ dùng học tập đúng cách, an toàn.
        
        – Làm được một đồ dùng học tập đơn giản theo các bước cho trước, đảm bảo yêu cầu về kĩ thuật,
        
        thẩm mĩ