Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ - Coggle Diagram

- - - - tác dụng sp công nghệ
      - Có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ.
      - phân biệt đối tượng tự nhiên và sản phẩm công nghệ
    - - Nêu được tác dụng và cấu tạo.
      - Nhận biết một số loại đèn học.
      - Xác định vị trí của đèn học
      - Nhận biết và phòng tránh những tình huống mất an toàn.
    - - Trình bày được tác dụng của máy thu hình
      - mô tả mối quan hệ giữa đài truyền hình và ti vi.
      - Kể tên và nêu nội dung của một số kênh truyền hình phổ biến, phù hợp
      - Lựa chọn được vị trí ngồi
      - Chọn được kênh, điều chỉnh được âm thanh của ti vi
    - - Nhận biết và phòng tránh được một số tình huống không an toàn cho người từ môi trường công nghệ
      - Báo cho người lớn biết khi có sự cố, tình huống mất an toàn xảy ra.
    - - Nêu được tác dụng và cấu tạo của quạt
      - Nhận biết được một số loại quạt điện thông dụng
      - Xác định vị trí quạt
      - Nhận biết và phòng tránh những tình huống mất an toàn
    - - Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
      - Kể tên và nêu được nội dung phát thanh của một số chương trình
      - mô tả được mối quan hệ giữa đài phát thanh và máy thu thanh..
      - Chọn được kênh phát thanh, thay đổi âm lượng theo ý muốn
  - - - Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh đối với đời sống
      - Nhận biết được một số loại hoa và cây cảnh phổ biến.
      - – Có hứng thú với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh
    - - Trình bày được đặc điểm của một số loại chậu
      - Nêu được một số loại giá dùng để trồng hoa và cây cảnh
      - Tóm tắt được nội dung các bước gieo hạt, trồng cây con trong chậu.
      - Mô tả các công việc chủ yếu để chăm sóc một số loại hoa và cây cảnh phổ biến.
      - Thực hiện được việc gieo hạt trong chậu.
      - Sử dụng được một số dụng cụ trồng hoa, cây cảnh đơn giản
      - Trồng và chăm sóc được một số loại hoa và cây cảnh trong chậu
  - - - Trình bày được vai trò của sản phẩm công nghệ trong đời sống
      - Nhận biết được những mặt trái khi sử dụng công nghệ
    - - – Nêu được vai trò của sáng chế
      - Tóm tắt được thông tin về một số nhà sáng chế nổi bật
      - Nêu được lịch sử sáng chế ra sản phẩm công nghệ tiêu biểu
      - Nêu được một số đức tính cần có để trở thành nhà sáng chế
    - - Nhận thức được thiết kế là một quá trình
        sáng tạo
      - Kể được tên các công việc chính khi thiết kế.
      - Vẽ phác thảo, nêu được ý tưởng thiết kế một sản phẩm công nghệ đơn giản
      - Thiết kế được một sản phẩm thủ công kĩ thuật đơn giản theo hướng dẫn
    - - Trình bày được tác dụng của điện thoại; nhận biết được các bộ phận, các biểu tượng, chức năng hoạt động của điện thoại
      - Ghi nhớ, thực hiện được cuộc gọi tới các số điện thoại của người thân và các số điện thoại khẩn cấp khi cần thiết.
      - Sử dụng điện thoại an toàn, tiết kiệm, hiệu quả và phù hợp với quy tắc giao tiếp
    - - Trình bày được tác dụng của tủ lạnh.
      - Nhận biết được vị trí, vai trò of tủ lạnh
      - Thực hiện được việc sắp xếp, bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn
      - Nhận ra được một số biểu hiện bất thường của tủ lạnh
- - - - Lựa chọn được vật liệu
      - Sử dụng các dụng cụ để làm đồ dùng học tập đúng cách, an toàn.
      - Làm được một đồ dùng học tập đơn giản
    - - Nêu được ý nghĩa của một số biển báo giao thông.
      - Lựa chọn được vật liệu phù hợp.
      - – Lựa chọn và sử dụng được dụng cụ đúng cách, an toàn
      - Có ý thức tuân thủ các quy định khi tham gia giao thông
    - - Nhận biết và sử dụng an toàn một số đồ chơi
      - Làm được một đồ chơi đơn giản theo hướng dẫn
      - Tính toán được chi phí cho một đồ chơi đơn giản.
  - - - – Kể tên, nhận biết được các chi tiết
      - Lựa chọn và sử dụng được một số dụng cụ và chi tiết
    - - Nhận biết và sử dụng được một số đồ chơi
      - Làm được đồ chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi
      - Tính toán chi phí cho một đồ chơi dân gian tự làm.
  - - - Kể tên, nhận biết được các chi tiết của bộ lắp ghép mô hình
      - Lắp ráp, vận hành được được mô hình
    - - Mô tả được cách tạo ra điện từ gió.
      - Nhận biết và mô tả được các bộ phận chính của mô hình
      - Lắp ráp được mô hình
      - Kiểm tra được hoạt động của mô hình
    - - Mô tả được cách tạo ra điện
      - Nhận biết và mô tả được các bộ phận chính của mô hình
      - Lắp ráp được mô hình điện mặt trời
      - Kiểm tra được hoạt động của mô hình