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Andragogie, Concept, Dimensions, Composantes, Indicateurs - Coggle Diagram
Andragogie
L'apprenant adulte
Caractéristiques de l'apprenant adulte
Âge
Motivation / autodétermination
Expérience professionnelle
Besoins et objectifs de l'apprenant adulte
La formation comme moyen d'atteindre des objectifs spécifiques et clairs.
Motivé par l'apprentissage et l'acquisition de connaissances
Orienté vers l'activité, attribution du sens, indépendamment du contenu de la formation
Le formateur
Méthodologie d'apprentissage (par la pratique)
Nombre d'apprenants adultes par sessions
Taux de compréhension des concepts et connaissances des mécanismes transmis
Taux d'appréciation des collaborations et échanges durant la formation
Évaluation formative par la pratique
Profil et posture du formateur
Reconnaissance de l'apprenant en tant qu'expert (encourage la co-construction des savoirs et stimule la motivation)
Facilitateur de l'apprentissage (encouragement de l'autonomie)
Expériences et expertises confirmées du formateur
Concept
Dimensions
Composantes
Indicateurs