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Estrategias diversificadas para la atención inclusiva - Coggle Diagram
Estrategias diversificadas para la atención inclusiva
El uso de las
Tecnologías de la Información
y la Comunicación como estrategia de apoyo a la
discapacidad
Estrategia Diversificada
Transversalidad
Enriquecimiento de la practica docente
Fortalece el aprendizaje
Desarrolla competencias
Estrategia específica
Requerimientos discapacidad
Videos
Audios
Sofware
tableros de comunicación
Aspira a
Desarrollo de
competencias y favorecer el logro del perfil de egreso
Desarrollar Competencias Digitales en los docentes a través de procesos de formación continua
Promover en los alumnos y las alumnas, el aprovechamiento de los recursos tecnológicos
Innovar en el diseño y desarrollo de Materiales Didácticos Interactivos
Desarrollar e implementar acciones de orientación y acompañamiento a docentes, directores
Actualizar a los docentes que utilizan las TIC y ampliar la cobertura de atención al 100% de
Proceso de atención para el USO de las TIC como estrategia de apoyo a la discapacidad
La evaluación Inicial
El análisis de recursos
La elaboración de software y la realización de ajustes razonables
La planeación de las estrategias
La determinación de indicadores de evaluación
Enriquecimiento de Ambientes para Potenciar el Aprendizaje
Énfasis en alumnos sobresalientes
Herramienta pedagógica
Proyectos colectivos
Trabajo entre pares y colaborativo
Pensamiento reflexivo y crítico
Habilidades de alto orden
Habilidades de indagación o cuestionamiento integral
Habilidades de apertura mental.
Habilidades de razonamiento
Función del docente como estratega
Implica
Tiene un carácter transformador
La actividad pedagógica tiene que ser eminentemente creadora
La actividad pedagógica se desarrolla en condiciones cambiantes
una comunicación constante entre docentes
La profesionalidad
Alumnado que enfrenta barreras para el aprendizaje y la participación
Estrategias
Grupos flexibles por niveles de desempeño diversos
Grupos flexibles por niveles de desempeño similares
Grupos flexibles por espacios creativos
Estrategia de trabajo por proyectos
Filosofía para Niños
en el aula inclusiva
Docente asume
Participación democrática
Condiciones de confianza, respeto y valoración
Seguridad
Provoca, motiva y facilita el desarrollo de las capacidades
Programa
Comunidad de diálogo
Abordar situaciones de índole humano universal, controversial y complejo
Planeación
Evaluación y autoevaluación
Actividades
Programa Desarrollo de la Inteligencia a través del Arte
Modelo pedagógico, que utiliza e
l arte visual
como estímulo para desarrollar la
inteligencia de los estudiantes y los docentes.
expresen libremente sus ideas y participen en experiencias
Niveles de formación docente
Sensibilización
Observación y Escucha Activa
Diálogo Significativo y Construcción
Etapas para el desarrollo de los
estudiantes
Lenguaje para Conocer
Imaginación para Comprender
Interpretación y Construcción de
Significados
Habilidades
Cognitiva
Comunicativa
Afectiva
Social