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Aspectos a evaluar en un estudiante con TEA. - Coggle Diagram
Aspectos a evaluar en un estudiante con TEA
.
Coherencia Central
Tendencia humana de procesar la información de una manera global y contextual
Potenciar los puntos fuertes de la persona con autismo y aceptar ciertas características de su forma diferente de relacionarse y de percibir el entorno
Dificultad para recordar información general, al haber una percepción más centrada en el detalle
Áreas nucleares
Área social
Desarrollo de la comunicación funcional
Conducta y comunicación asertiva
Autocontrol e impulsividad
Iniciación social
Respuesta y compromiso
Desarrollo cognitivo
Juego o habilidades grupales
Habilidades físicas y motrices.
Conductas desafiantes
Aspectos comunicativos y del lenguaje
La intención comunicativa
Dificultades cominucativas
Dificultad para adecuar el lenguaje en función del contexto social.
Intereses restringidos y conductas estereotipadas
Temas de conversación obsesivos
Insistencia en cumplir las normas
Fobias específicas
Insistencia en la invarianza
Desarrollo de habilidades de planificación, flexibilidad y autorregulación
Teoría de la mente
Capacidad para establecer una representación interna de nuestros estados mentales
Problemas para darse cuenta de las intenciones de los demás.
Dificultad a la hora de explicar sus conductas.
Dificultad para predecir la conducta de los demás
Problemas en la comprensión de cómo sus conductas pueden afectar a los demás
Incapacidad para darse cuenta del nivel de comprensión e de las personas que están escuchando cuando ellos están hablando
Dificultades en la anticipación.
Dificultad en narrar la memoria autobiográfica.
Dificultades para mentir y para comprender engaños.
Dificultad para comprender el uso de reglas en un acto comunicativo
Sintomatología y afectación
Función ejecutiva
Conjunto de operaciones cognitivas, responsables de activar una serie de estrategias de resolución de problemas
Borrado obsesivo, marcar mucho con el bolígrafo, perfeccionismo obsesivo, dificultad para las tareas que necesiten atención dividida
La psicomotricidad para la asignatura de Educación física, así como el trabajo de los recreos.
