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第5章 認知心理學-學習理論 - Coggle Diagram
第5章
認知心理學-學習理論
5-4思維與問題索解
推理歷程
演繹推理
歸納推理
問體索解
定程法
直觀推斷法
手段-目的分析
倒退法
概念與屬性
問題索解的合理思維
擬定解決方案
執行既定方案
釐清問題性質
檢討解決結果
複雜認知學習的心理歷程
5-1訊息處理論基本要義
訊息處理的心理歷程
輸入、輸出
譯碼、編碼、解碼
儲存、檢索
訊息處理3種記憶
感覺記憶
短期記憶
長期記憶
訊息處理的多重歷程
5-2長期記憶的知識與後設認知
長期記憶中3類知識
程序性
條件性
陳述性
三類知識的教育含義
後設認知
特徵
後設認知知識
後設認知技能
教育含義
5-3認知心理學原理用於自修
循訊息處理原理學習新知識
認識短期記憶重要性
多重編碼原理
長期記憶3類知識並重
3階段與3種記憶原理
採用合於心理原則的讀書技巧
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回憶
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