Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

มาตรฐานวิชาชีพ - Coggle Diagram

- - - - ขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ
  - - - ต่อใบอนุญาต
      - ประเมินความชำนาญตามระดับคุณภาพ
      - ประเมินความชำนาญเฉพาะด้าน
- - - - การขอรับใบอนุญาต การออกใบอนุญาต การกำหนดอายุใบอนุญาต การต่ออายุใบอนุญาต และการออกใบแทนใบอนุญาตให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไขที่กำหนดในข้อบังคับของคุรุสภา
    - - ผู้ซึ่งได้รับใบอนุญาตต้องประกอบวิชาชีพภายใต้บังคับแห่งข้อจำกัดและงเื่อนไขตามข้อบังคับของคุรุสภา
    - - ผู้ได้รับใบประกอบวิชาชีพต้องประพฤตนตามมาตรฐานและจรรยาบรรณของวิชาชีพ
    - - ห้ามมิให้ผู้ใดแสดงด้วยวิธีใด ๆ ให้ผู้อื่นเข้าใจว่าตนมีสิทธิหรือพร้อมที่จะประกอบวิชาชีพโดยไม่ได้รับใบอนุญาตจาคุรุสภา และห้ามมิให้สถานศึกษาารับผู้ไมได้รับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพเข้าควบคุมในสภานศึกษาเว้นแต่จะได้รับอนุญาตจากคุรุสภา
    - - ให้วิชาชีพครู ผู้บริหารสถานศึกษา และผู้บริหารการศึกษาเป็นวิชาชีพควบคุม
    - - ผู้ขอรับใบประกอบวิชาชีพควบคุมต้องมีคุณสมบัติและไม่มีลักษณะต้องห้าม
    - - มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ
      - มาตรฐานการปฏิบัติงาน
      - มาตรฐานการปฏิบัติตน
    - - จรรยาบรรณของวิชาชีพ
        
        จรรยาบรรณต่อตนเอง
        
        จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
        
        จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
        
        จรรยาบรรณผู้รับบริการ
        
        จรรยาบรรณต่อสังคม
- - - - ให้กระทรวงส่งเสริมให้มีระบบกระบวนการผลิตการพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากร
        ทางการศึกษาให้มีคุณภาพ เหมาะสมกับการเป็นวิชาชีพชั้นสูง การพัฒนาบุคลากรอย่าง
        ต่อเนื่องโดยให้จัดสรรงบประมาณและจัดตั้งกองทุนพัฒนาครู
    - - กำหนดให้มีองค์กรวิชาชีพครู ผู้บริหารสถานศึกษาและผู้บริหารการศึกษามีฐานะเป็นองค์กรอิสระ
    - - กำหนดให้มีองค์กรกลางบริหารงานบุคคลของข้าราชการครู โดยยึดหลักการกระจายอำนาจ การบริหารงานบุคคลสู่เขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษา
    - - กฎหมายว่าด้วยเงินเดือน ค่าตอบแทน สวัสดิการและสิทธิประโยชน์เกื้อกูลอื่น สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีกองทุนส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษา
    - - ให้หน่วยงานทางการศึกษาระดมทรัพยากรบุคคลในชุมชนให้มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา โดยนำประบสบการณ์ ความรู้ ความชำนาญและภูมิปัญญาท้องถิ่นของบุคคลดังกล่าวมาใช้ให้เกิดประโยชน์ทางการศึกษา