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Método del caso - Coggle Diagram

- - - - Estadounidense
      - Críticas
        
        1; La principal fortaleza del método, un procedimiento científico en la resolución de problemas, tiende a ignorar y excluir cualquier otro esquema de transmitir la esencia de la ley a los estudiantes.
        
        2; El método es demasiado teórico.
        
        3; El tiempo requerido para analizar cada caso a fondo es desproporcionado a la cantidad de conocimiento adquirido por el estudiante.
        
        4 ; El nivel de interés del estudiante cae bruscamente después del primer año de exposición al método.
        
        5; A veces, el propio libro de casos es ineficaz como dispositivo de enseñanza. Los casos deben provocar y desafiar al estudiante a la actividad intelectual.
    - - El descubrimiento en donde el profesor provoca poniendo las condiciones y circunstancias para que el alumno descubra por sí mismo.
    - - Ya que hay una reestructura de lo dado, en la que emerge algo diferente.
        
        Se deberá ir adaptando de acuerdo con los avances y el crecimiento académico que demuestren los estudiantes.
        
        Involucrando:
        
        Aspecto sociales, económicos y políticos involucrados en la resolución de cualquier conflicto legal.
    - - Las opiniones o argumentos que los alumnos desarrollan, pueden ser aceptados o rechazados.
    - - A los estudiantes con las habilidades para ser autodidactas.
  - - - El instructor-escritor podía enunciar incorrectamente el principio de la ley y, en segundo lugar, el estudiante podía fallar en comprender o malinterpretar el principio, incluso si se había enunciado correctamente.
    - - Reside en su enfoque científico. En lugar de estar comprometido con los límites rígidos de la memorización, el estudiante se basa en un patrón de razonamiento general (clasificación empírica) que se puede aplicar a cualquier problema.
- - - - Los abogados dejaron de desempeñar funciones educativas de naturaleza seria y se habían convertido un poco más que clubes de vida y comida.
        
        Sin embargo
        
        Después de la revolución de educación legal a través de este método disminuyó constantemente y se crearon nuevas alternativas domésticas cada vez más disponibles y menos costosas.
    - - Cuando Estados Unidos recobró el sentido y reconoció la necesidad de un asesoramiento legal competente la disponibilidad de capacitación legal siguió siendo escasa, pues todos ejercían la abogacía con una pretensión la cual deriva de tres Fuentes.
        
        FUENTES
        
        :check: Aprendizajes: el método más común de educación legal entre los abogados estadounidenses fue el sistema de aprendizaje el término sistema se usa de manera bastante vaga ya que la calidad de educación recibida bajo el método de aprendizaje era cualquier cosa menos sistemática o uniforme.
        
        :check: Autoaprendizaje: entre 1830 y 1870 muchos estados eliminaron gradualmente los requisitos de aprendizaje lo que hizo que lo autoaprendizaje fueron alternativa viable a la pasantía en algunos estados inclusive donde uno mismo generaba el estudio.
  - - - al crear su universidad de Litchfield, instituyó lo que apropiadamente puede llamarse la primera metodología de enseñanza legal de conferencias.
        
        Así mismo
        
        Generaba el método de lectura el cual era un curso completo que comprende una lectura diaria con una duración de una hora y cuarto a una hora y media donde los estudiantes deben escribir sus notas cuidadosamente hacer lecturas colaterales.
        
        Esa universidad propuso lo siguiente
        
        El requisito de prueba de admisión escolar.
        
        La institución de un programa de grado de ley de 3 años.
        
        La concepción de un plan de graduado dividido en cursos de tantas unidades horarias.
        
        El establecimiento de exámenes finales.
        
        La creación de cátedras de tiempo completo.
        
        Método de casos de columbus
        
        Era que desecho los libros de texto y en su lugar uso casos cuidadosamente seleccionados y ordenados para ilustrar lo significativo y el desarrollo de los principios del derecho.
        
        Beneficios
        
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