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DESARROLLO MORAL, integridad-etica-y-valores1 - Coggle Diagram

- - - - convencional
      - postconvencional
      - preconvencional
  - - - el campo social
      - el campo moral
  - - - una aproximación naturalista,observación de los niños realizando juegos comunes de calle, como las canicas
      - presentación de historias de diversas historias que los niños tenían que evaluar de acuerdo con su grado de bondad o maldad.
    - - 2o estadio (5 a 7 años) aparece la idea de seguir las reglas de otro de una forma muy absoluta.
      - 3er.estadio (8 a 11 años) el niño se da cuenta, gradualmente, de que las reglas son
        acuerdos creados por las personas para ayudar o protegerse unas a otras.
      - 1er.estadio (2 a 4 años) los niños no tienen una concepción real de la moralidad
- - - - son necesarias estas experiencias para reorganizar los procesos cognoscitivos