Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Didáctica de las matematicas, Conceptos, A. Ines Peña Martínez 182206 -…
Didáctica de las matematicas
Disciplinas con la que colaboran
Psicología
Pedagogía
Sociología
Triángulo didáctico
Alumno
Saber
Docente
Artigue / 1998
Area de investigacion
Chevallard
Ciencia de estudio de las matematicas
Estudio
Proceso de enseñaza y aprendizaje
Juan Godino
Arte
Enfoque pluridisciplinario aplicado
Disciplina científica autónoma
Es la disciplina científica y el campo de investigación cuyo fin es identificar, caracterizar, y comprender los fenómenos y procesos que condicionan la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas
Junto Batanero (1996)
Estudia los procesos de enseñanza / aprendizaje de los saberes matemáticos- en los aspectos teóricos-conceptuales y de resolución de problemas- tratando de caracterizar los factores que condicionan dichos procesos
Guy Brousseau
Una ciencia que se interesa por la producción y comunicación de los conocimientos matemáticos, en lo que esta producción y esta comunicación tienen de específicos de los mismos
Los diferentes roles del maestro
Teoría de las situaciones didácticas
Situación adidáctica
Devolución
Memoria didáctica
Rolando Charnay
Tres modelo de ensenanza
Normativo
Iniciativo
Apropiativo
Alumno-maestro-saber
El papel de la resolución de problemas
Steiner (1984)
El complejo fenómeno de la Matemática en su desarrollo histórico y actual y su interrelación con otras ciencias, áreas practicas, tecnología y cultura; la estructura compleja de la enseñanza y la escolaridad dentro de nuestra sociedad; las condiciones y factores altamente diferenciados en el desarrollo cognitivo y social del alumno
Vicent Font
¿Donde?
Instituciones
Sociologia/Antropologia
¿A quien?
Sujetos
Psiclogia
¿Que?
Matematicas
Educación matemática
Todo el sistema de conocimientos, instituciones, planes de formación y finalidades formativas
Didáctica de la Matemática
La disciplina que estudia e investiga los problemas que surgen en educación matemática y propone actuaciones fundadas para su transformación
Conceptos
A. Ines Peña Martínez 182206