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Julian Rotter 
Bibliografía:
Nacido en Brooklyn (Nueva York) el 22 de octubre de 1916, falleció el 5 de enero del 2014 fue un Psicólogo estadounidense
Teoría de aprendizaje social, en donde adquirimos a través de nuestras experiencias sociales.
Los niños aprenden en entornos sociales por medio de la observación y de la imitación del comportamiento que vieron.
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Experimentos
Con humanos normales: niños y estudiantes universitarios.
Sus experimentos en el laboratorio fueron rigurosos y bien controlados, no en experiencias clínicas.
Tiene 4 variables:
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Potencial de conducta
Probabilidad que el individuo actúe en cierta forma en relación con otra conducta.
La situación psicológica
El contexto de la conducta es importante
¿Cómo funciona la personalidad según Rotter?
Potencial de conducta: Posibilidad de que una conducta especifica se repita en un momento determinado.
Personalidad
Expectativa: Probabilidad que un individuo considera puede suceder en función de una conducta determinada, en una situación concreta.
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Situación Psicológica: Situaciones internas y externas que interfieren en la percepción y la respuesta ante el estimulo.
Desarrolló la terapia de aprendizaje social con elementos cognitivos y verbales, orientados a la adaptación del individuo en relación con sus posibilidades de alcanzar sus metas.
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Obras más importantes
Tienen diversos artículos y libros como Personality and Clinical Psychology publicado en 1967, Approaches to Therapeutic Behavior Change en 1970, Applications of a Social Learning Theory of Personality en 1972, y Personality en 1975.
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